中国近代教育家蔡元培提出什么的主张(蔡元培教育学思想评析)

蔡元培是中国近代著名的资产阶级革命民主教育家。民国初年，他被任命为中国第一任首席教育官，为中国教育的发展做出了贡献。蔡元培的教育思想在考试中主要以选择题、判断题等客观题的形式出现，考试的频率不是很高。然而，蔡元培的教育思想对中国教育尤其是高等教育的发展产生了深远的影响。接下来，我们一起来学习蔡元培的教育思想。

1. 五育并举 教育

1912年初，蔡元培发表了著名的教育论文《教育方针论》，出自 培养共和国的健全人格 从这个角度出发，系统地提出了“五育并举”的思想。

(1)军事教育和国民教育

近代中国社会积贫积弱，人民的身体机能受到鸦片的侵蚀而大大受损，以至于在与外界的斗争中落后。蔡元培提出，军国民教育是为了提高中国国民的身体素质，把兵留在人民中，抵御军阀的侵略，保卫民主共和国。

(2)功利主义教育

功利主义教育是 以民生为通识教育的脊梁 旨在密切教育与国民经济生活的关系，加强职业技能培训，使其在提高国民经济能力和人民生活中发挥作用。

(3)公民道德教育

军事国民教育和功利教育可以丰富中国的强兵，但公民道德教育是培养健全人格的基础。因此，公民道德教育是五大教育的核心。蔡元培说 什么是公民道德？法国大革命也被标榜为自由、平等、博爱。道德的要义就是这样好。 可见，蔡元培倡导的是西方资产阶级道德观，主张以自由、平等、博爱的资产阶级道德作为道德教育的内容。

(4)世界观教育

世界观教育是蔡元培独创的，是五种教育中的最高层次。教育要求人们实现思想、言论和意志的自由，不受某种理论或学说的束缚。这种观点具有解放思想的作用。

(五)美育

倡导美育是蔡元培教育思想的一个重要特征。他认为美育不仅具有与宗教相同的性质和功能，而且可以避免宗教保守主义。于是他提出 以美育代宗教 。

蔡元培认为 教育 不可偏废，其中军事国民教育是体育，功利教育是智育，公民道德教育是德育，美育可以辅助德育，世界观教育是最高层次的教育，是德、智、体合一的教育。

第二，教育独立的思想

民国时期军阀混战，教育经费经常被贪污挪用。教育界向北洋政府争取教育经费独立，逐渐形成了广泛的教育独立思想。1922年，蔡元培发表《教育独立论》，阐述了教育独立的基本观点，包括:教育经费独立、教育行政独立、教育学术内容独立、教育与宗教独立。

第三，北京大学的改革实践

北京大学的前身 mdash史静大学礼堂是一所充满官僚主义的学校。中华民国成立后，史静大学堂更名为北京大学。虽然进行了几次改革，但封建传统思想依然盛行。蔡元培出任北大校长后，北大的改革使这所充满封建官僚习气的学校成为中国一流的高等学府。

(一)大学的性质 mdash立宗旨，改校风。

蔡元培认为 大学是学习高深知识的地方，不是获取资格和贩卖知识的地方 这是蔡元培的办学指导思想，也是他大学教育思想的出发点。当时北大的学生读书只是为了混个官架子。不仅学生们对学习的兴趣很低，老师们也不得不应付这个班级。为了改变北大的官僚主义和腐败。蔡元培积极改变学生观念，整顿师资队伍，聘请热心教师，发展研究所和图书馆，磨练德行，培养师生正当利益。

(2)办学理念 mdash思想自由，包容性

从蔡元培关于大学性质的言论来看，他认为大学应该吸纳各种人才，容纳不同的学派。 我相信学术派别，学术派别是相对的，不是绝对的。所以各个学科的老师，即使持有不同的观点，都是 lsquo表明观点，表明观点 rsquo让它们共存，让学生有一个自由的选择。 。思想自由还体现在教师的任命上。蔡元培广招各种学术人才，充任北大教员。有一段时间，北京大学有各种各样的教师学校。

(3)学科和教学体系改革 mdash沟通文理，裁撤院系设置院系，改年级制为选课制。

蔡元培认为，传统的文科学科已经不适合现代理科学科相互渗透的发展趋势。文科包括理科，理科也包括文科，文理不能机械割裂。1919年，北京大学进行了一场改革，废除了文理法的界限。全校设14个系，取消高年级生，设系主任，沟通文理。蔡元培认为，同一年级学生的兴趣和需求必然不同，传统的年级制度已经不能满足学生的个性化需求。所以效仿美国，通过替换大学里的年级制，方便文理科学生相互选课。此外，蔡元培还主张女子上大学课程，招收女子，让女子有入学的权利。

(4)行政 mdash教授治校，民主管理。

1912年，蔡元培主持颁布《大学令》，提出教授治校、民主管理的行政制度。但从未在大学实施过。蔡元培担任校长后，在北大组织成立了评议会，从全校每5名教授中选出1名评议会成员。理事会是全校最高立法机构和权力机构。所有重大的学校事务都必须由理事会审查和批准。

1940年，蔡元培在港病逝，毛泽东给予高度评价: 一流的学者和世界的楷模 蔡元培的思想对中国教育有着深远的影响。

总结:蔡元培提出 五育并举 他支持独立的教育思想并发表作品。他在担任北大校长期间，进行了北大的实践改革，改变了北大的奢靡面貌，在维新运动中建立起来的首都大学堂北京大学迎来了新生。

例:1912年《关于教育方针的意见》发表，提出军事国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育、美育的是()。

A.梁漱溟b .黄炎培c .蔡元培d .陶行知

【答案】c .解析:选项阿良书明致力于乡村教育的理论与实践。选项B黄炎培是我国职业教育之父。蔡元培提出的选项 五育并举 教育，包括军事国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育和审美教育。选项D陶行知是农村学前教育之父，提出了生活教育理论。所以答案是c。

例:下列属于蔡元培思想和实践的有()。

A.遵循思想自由的原则，兼容并蓄。

B.大学者，研究高深知识者也

C.成立理事会，实行民主管理；成立研究所，组织各种研究所。

D.大学者，包括大典，也包括许多院校。

【答案】ABCD。解析:蔡元培主张 兼容性和思想自由 教学原则。我认为大学应该 学习高深知识的人也 大学，包括典礼，都是高等学府 。蔡元培在北京大学的改革实践中倡导教授治校和民主管理。成立一个委员会来管理整个学校的事务。成立研究所，营造浓厚的学术氛围。所以答案是ABCD。

以上是蔡元培的教育思想，希望对大家顺利通过考试有帮助。

智朗教育浅析

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