教育的起源学说对比分析，教育的起源论有哪几种观点

一、关于教育起源的基本观点

考试介绍:这部分内容基本以客观题的形式进行考查。所以考试可以准备单项选择题和判断题。你需要大家的交代=掌握各种教育起源的基本观点、代表人物、地位，能够区分对应的观点，尤其是生物和心理起源理论，是最常考查的，也是最需要掌握的。

(一)神话的起源 mdash mdash最古老的观点

基本思想是教育是人格化的神(神或天)所创造的，教育体现了神或天的意志，使人皈依神或服从天。所有宗教人士都支持这种观点，这种观点从根本上说是错误的，不科学的。

(2)生物起源理论； mdash第一个正式提出的教育起源理论

强调教育来源于动物的生存本能。代表人物有利特尔诺和裴希能。他们的根本错误在于没有把握住人类教育的目的性和社会性，所以分不清人类教育行为和动物饲养行为的质的区别。他们只从外在行为的角度而不是内在目的的角度来讨论教育的起源，从而使教育的起源生物化。教育起源理论的首次正式提出，标志着教育起源从神话解释转向科学解释。

(三)心理起源理论

基本观点认为，教育源于儿童在日常生活中对成人的无意识模仿。心理起源理论批判 论教育的起源 不区分人的教育和动物本能的庸俗教育观，认为教育只存在于人类社会，动物界没有人的教育。路萌支持这一观点。表面上看，这种观点与生物起源论不同，但与生物起源论相差不远。

(四)劳动起源理论(社会起源理论)

教育源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。凯洛夫·米丁斯基

这一观点是在直接批判生物起源论和心理起源论的基础上，在马克思主义唯物史观的指导下形成的。苏联和我国的大多数教育工作者都同意这一观点。

(五)需求起源理论

教育源于社会生活的各种需要。主要代表任务是中国杨贤江。

(六)传播学理论的起源

教育的形式只能源于人际交往。叶澜和其他人支持这一观点。

二。基本观点比较

1.生物起源论与心理起源论

相似之处:两者都是错误的观点，违背了教育本质的目的性和社会性。

区别:生物起源论强调来自动物的生存本能。这里的对象是人和动物，但心理起源论强调的是成人对儿童的无意识模仿。心理起源论只面对人。

2.神话起源论vs生物起源论

相似之处:都是错误的教育起源理论。

差异:地位不同，最古老的是神话起源论，但第一个正式提出教育起源论的是生物起源论。因此，生物起源论应该是对教育起源从神话解释向科学转化的一种解释。

三。试题详解

1. ensp教育学史上第一次正式提出了关于教育起源的理论( ensp) ensp

A.教育的神话起源论b .教育的生物起源论

enspc .教育的心理起源理论d .教育的劳动起源理论

解析:b .本题考察教育起源论的立场。第一个正式提出的教育起源理论是生物起源，这也是第一个从神话走向科学的教育起源理论。

2. ensp教育劳动起源理论的直接理论和方法论基础是( ensp) ensp

A.达尔文的生物进化论b .上帝造人 ensp

C.天造人d .“劳动在从猿到人转变中的作用”

解析:d .劳动起源理论是教育唯一正确的起源理论，其理论基础是马克思恩格斯的理论观点。《劳动在从猿到人的转变中的作用》是恩格斯的著作，所以选D。

智朗教育浅析

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