最早提出教育学这个概念的是谁(谁最早提出教育学概念)

在教育学的考试中，我觉得大家都是最头疼的 爸爸 同学们，也就是教育学之父，现代教育学之父等等，我们今天就来认识一下这些创始阶段的教育家。对这些人物的调查形式主要是客观问题。接下来，让我们一起认识一下这些了不起的教育家。

首先，培根

科学归纳法第一人，在《论科学的价值和发展》(1623年)中，首次提出 教育学 作为一门独立的学科，它是从学科分类中提出来的。说到培根，我们的第一个知识点是他从学科分类上提出教育学是一门独立的学科。第二个知识点是他广为流传的一句话: 知识就是力量 。

第二，夸美纽斯

夸美纽斯被称为 教育学之父 1632年出版的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。关于夸美纽斯最常考的知识是他的泛智教育，他强调所有的知识都要教给所有的人。其次，他系统地论述了班级授课制的方法和实施内容。这里需要注意的是，它与昆体良不同。昆体良第一次提出了班级授课制。而正是艾拉斯·莫斯首先提出了阶级这个词。最后，夸美纽斯黄金法则的教学方法——直观教学法。

三。赫尔巴特

赫尔巴特的知识点可以用12345来描述。1指一个人，一本书，一个原则，一个目的。一个人指的是赫尔巴特，一本书《普通教育学》(1806年)标志着教育学作为一门标准化的独立学科的正式诞生。一个原则是教育教学原则，强调: 我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可任何没有教育的教学 。赫尔巴特强调道德教育。一个是指赫尔巴特强调培养合格的社会公民。2指两个基础，以伦理学和心理学作为教育学的基础。3指的是3个中心，以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心。公式就是老师上课教课本。4指4个阶段，清(清)、联、制、法。公式是小明联系小芳。5指五段教学法，包括准备、提示、比较、概括、运用。五段法的提出者是赫尔巴特的学生齐勒，赫尔巴特是在没有齐勒的情况下被选中的。

四。杜威

杜威被誉为实用主义哲学的创始人和进步主义教育的代表。杜威可以用135来形容。一人一本书，杜威的民主与教育。3指杜威的3个中心，以儿童为中心，以经验为中心，以活动为中心。5指的是5步法，难度-问题-假设-验证-结论。此外，杜威的生活教育理论需要与陶行知的生活教育理论区分开来。杜威强调教育就是生活，学校就是社会，做中学。陶行知强调:生活就是教育，社会就是学校，教学做学一体。

五，斯潘塞

在什么知识最有价值中，明确提出 知识是最有价值的 并提出教育是为充实的人生做准备。不同于杜威的教育适应生活的理论。

针对以上知识点，我们可以用一个小公式记住，培根最先提出，新闻达到，巴特调节，杜威发展。接下来，我们用几个例子来测试你的掌握程度。

一、多项选择题

1.第一次提出教育学作为一门独立学科的学者和提出教育学作为一门规范的独立学科的学者的区别是()。

A.培根，夸美纽斯

B.赫尔巴特·夸美纽斯

C.培根，赫尔巴特

D.杜威和卢梭

【答案】c .解析:培根从学科分类上提出教育学是一门独立的学科。赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门规范化的独立学科。所以答案是c。

[]教育学 mdash mdash教育学的产生和发展 mdash mdash教育学的创立阶段

【复杂系数】★

2.教育是生活，学习是社会，做中学是()的重要命题。

A.实用教育学校

B.实证教育学派

C.传统教育学校

D.实用主义教育学派

【答案】d .解析:杜威是实用主义教育学派的代表人物，是生活教育理论的倡导者，所以本题选择d。

[]教育学 mdash mdash教育学的产生和发展 mdash mdash教育学的创立阶段

[复杂系数]★

智朗教育浅析

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