教育学汇总

在教师招聘考试中，包含了某事物的各种影响因素，也是一个容易混淆的知识点。很多考生容易产生困惑。今天我就来帮大家整理总结一下教招考试中的影响因素或者根据相关知识点。这个整理分为教育学和心理学。我们先来看看教育学中的影响因素。

一、影响人们身心发展的因素

(1)继承

1.概念

遗传素质是指通过一定的遗传物质传递，在父母和谱系发育过程中形成的人的某些解剖和生理特征。

2.遗传质量在人类发展中的作用

遗传素质是人身心发展的必要物质前提，具体来说:

(1)遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

(2)遗传素质的生理成熟度制约着人的身心发展的过程和阶段。

(3)遗传素质的差异对身心发展的个体特征有一定的影响。

(4)遗传素质在个体发展的不同阶段所起的作用是不同的。随着个体的不断发展，遗传的作用日益减弱。

(5)遗传质量对人类发育的影响与是否符合正常状态有关。(不正常，不正常，生理缺陷等。)

(2)环境

1.概念

环境一般是指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境是人类和动物生存和发展的客观条件，是由自然存在的自然界组成的。社会包括人类在自然环境基础上创造和积累的物质文明、精神文明和社会关系的总和。

2.环境在人类发展中的作用

(1)环境为个体发展提供了多种可能性，包括机会、条件和对象。

(2)环境是人身心发展的外部客观条件，环境使遗传提供的发展可能性得以实现。环境对个人发展有积极和消极的影响。

(3)人在接受环境的影响和作用时，并不是被动的。人有主观能动性，人在改造环境的实践中发展自己。

(3)学校教育

1.学校教育在人的发展中起着主导作用。

学校在人的发展中起主导作用的原因；

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

(2)学校教育由经过专门培训的教师进行，相对有效。

(3)学校教育能够有效地控制和影响学生发展的各种因素。

(4)学校教育对人的影响是比较的、系统的、深刻的。

2.学校教育在人的身心发展中主导作用的表现

(1)学校教育根据社会对个人的基本要求，为个人的发展方向制定社会规范。

(2)学校教育具有促进个体发展的特殊功能。

(3)学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时价值和延迟价值。

(4)学校教育具有发展个体特殊才能和个性的功能。

(四)个人的主观能动性

1.概念

个人的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。个人主观能动性的最高境界是创造力。

2.作用

(1)主观能动性是促进人的身心发展的力量。

主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种积极的学习动机和愿望，是人发展的内因。

(2)个体实践是个体发展的决定性因素。

实践可以促进人的生命活动和心理活动。随着实践活动内容和范围的不断丰富和扩大，人们的身心发展水平也在不断提高。

第二，确立教育目的(价值取向)的基础

1.确定教育目的的主要依据 mdash mdash社会、经济和文化因素

2.人的身心发展的特点和需要也是确立教育目的的重要依据。

3.制造者的教育理想和价值观。

三。影响教育系统的因素

1.社会政治制度

社会主义国家应当根据本国政治经济制度的要求，改革教育制度，调整教育结构，培养适应国家发展需要的各级各类人才。

2.社会经济发展水平和科学技术发展水平

教育制度变迁的根本原因与社会生产力和科技发展水平密切相关。

3.人口发展

教育的规模、投资、发展规划和结构调整都要考虑到人口因素。

4.儿童身心发展的规律

教育制度的建立和改革必须遵循儿童身心发展的规律，否则可能会耽误教育青少年的最佳时机。

5.国内教育制度的历史发展及国外教育制度的影响。

每个国家的学校教育制度总是植根于其自身的文化和历史土壤。即使是从国外引进的，也或多或少会根据国情进行改造。

此外，民族文化和教育传统也是制约教育制度的一个因素。

第四，制约课程设置的因素

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

社会:一定历史时期社会发展的要求和可能；

知识:一定时代人类文化和科技的发展水平；

孩子:学生的年龄特征、知识、能力基础、接受能力。

五、良好师生关系的影响因素

1.教师

(1)教师对学生的态度:教师的态度直接影响师生关系。

(2)教师的领导风格:在民主型师生关系的影响下，师生关系是民主、平等、和谐的。

(3)教师的智慧:学识渊博是学生亲近老师的重要因素之一。

(4)教师的性格因素:研究表明，性格开朗、气质高雅、兴趣广泛的教师最受学生欢迎。

2.学生

影响师生关系的主要因素是学生对教师的理解。很多调查显示，学生认为老师喜欢自己，所以会主动接近这个老师。

3.环境方面

影响师生关系的环境主要是学校的人际环境和教室的组织环境。

这样，关于影响因素的东西是不是很多？一半是考察选择题和简答题的地方。你得空写下来。下次分享心理学中的因子集，敬请期待。

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