教育目的理论速记整理，掌握有关教育目的的理论

在教师招聘考试中，教育目的理论一直是考试的重点内容。在往年的考试中，考试主要以选择题的形式进行。考察的内容涉及理论代表和核心观点的匹配。所以为了方便大家对知识的记忆，今天老师就带大家来复习一下这些理论，给大家整理一下知识点的简写表，帮助大家牢牢掌握这些内容。

一.知识审查

(一)宗教标准论

1.代表人物:奥古斯丁、托马斯 middot阿奎那等。

2.主要观点:所谓教育目的宗教本位论，是指在宗教的影响下，要使人皈依上帝作为人生理想，从而把人培养成虔诚的宗教人士。以宗教为基础的教育目的论将教育推向为神学服务，以上帝压制人性的极端。

(二)社会标准理论

1.代表人物:赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。

2.主要观点:社会本位教育目的论主张教育的最终目的是满足社会的需要，个人是没有价值的，不能作为教育目的。所以要提倡民族主义，培养爱国主义。这种观点强调社会的需要，并在此基础上发展为民族主义的教育目的观，即把国家利益作为教育的最高目标，把为国家服务作为最高目标。

(三)个人本位理论

1.代表人物:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

2.主要观点:从个体本能需求出发，强调教育要遵循人的成长规律，满足人的需求；重视教育对个人的价值；主张教育的目的是培养 自然人 发展个性，提升价值，促进自我实现。

(四)教育无目的理论

1.代表人物:杜威。

2.要点:他在《民主与教育》中指出 教育的过程本身之外没有目的，它本身就是目的。 杜威否定的是教育目的的一般性和抽象性，强调的是教育过程中的目的，即每一项教育活动的具体目的，而不是主张教育根本没有目的。基于这种教育目的观，杜威主张儿童 边做边学 ，既激发了孩子的兴趣，又调动了孩子的学习自主性。

(5)社会需求与人的发展的辩证统一。

1.代表人物:前苏联，马克思主义学派。

2.主要观点:教育目的的制定应以社会发展和人自身发展的需要为基础。

第二，速记整理

第三，试题的再现

1.【选择题】 教育是为了使青年社会化 mdash mdash对我们每个人来说，创造一个社会自我是教育的目的。这句话体现的教育目的观是()。

A.个人标准理论

B.文化本位理论

C.社会标准理论

D.科学标准理论

1.【答案】c .解析:本题考察了教育目的的相关理论，题目中强调的教育目的中的人的社会化是创造一个社会化的自我。换句话说，就是培养一个符合社会要求的社会。体现社会本位的理念。所以，本题选c。

2.【选择题】在教育史上，社会本位论的典型代表是()。

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.涂尔干

D.福禄培尔

E.孔德

2.【答案】BCE。解析:选项A卢梭和选项D弗劳伯是个体本位理论的代表。所以这个题目是BCE。

智朗教育浅析

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