教育目的在教育活动中起着非常重要的作用。教育目的的功能是:

三大功能:导向功能、激励功能和评价功能；

四大功能:导向功能(定向功能)、激励功能、评价功能和调节功能；

五大功能:导向功能(定向功能)、激励功能、评价功能、调节功能、选择功能；

这些功能理论无非是以下功能的重新组合。本文将对它们进行简单的梳理。

①定位功能(定位功能)

目的教育对受教育者和教育者都具有目标导向的功能。教育制度的建立，教育内容的选择，教育过程中采用的方法和手段，都必须根据教育目的来进行。如果教育工作偏离了教育目的，就达不到预定的教育效果。

②选择功能。

教育的目的决定了教育内容选择的基本范围，保证了教育能够科学地对丰富的人类文化做出有价值的选择。同时，教育的目的也为选择相应的教育方式、方法和形式提供了依据。

③激励功能

教育目的可以刺激教育行为。它不仅鼓励教育者通过一定的方式将教育目标和培养目标转化为学生的学习目标，而且鼓励受教育者自觉、积极地参与教育活动。

④调节功能

教育目的规定了一项教育活动的起点、终点、内容、活动和方法 范围 还有 度 ，使整个教育过程在目标规定的范围和程度内进行，因此教育目的具有控制功能。

⑤评价函数

教育目的是检验和评价教育活动质量的尺度和根本标准。

练习再现:

1.中国古代文化 绅士 目的决定了 四书 五经 作为基本教育内容；这是教育目的的具体表现()。

A.导向功能b .选择功能c .控制功能d .评价功能

【答案】b .解析:本题考查教育功能的相关内容。功能是指教育目的决定了教育内容选择的基本范围，保证教育能够科学地对丰富的人类文化做出有价值的选择。同时，教育的目的也为选择相应的教育方式、方法和形式提供了依据。题目中，古代的教育内容是四书五经，培养君子的目的决定了四书五经的教育内容。所以选项B表述正确。

a、导向功能强调确立教育目的的方向。

选项c，教育目的规定了一项教育活动的起点、终点、内容、活动和方法 范围 还有 度 从而使整个教育过程能够在目标规定的范围和程度内进行。

选项D，教育目的提供了检验和评价教育活动质量的尺度和根本标准。

ACD选项不符合题意，故选项B正确。