教学六大原则

教学原则是教育学考试的重点和难点。考题需要全形准备，客观题和主观题都考。题型灵活，在备考过程中需要结合相关事例或相关古语来理解和掌握知识。本文将结合常见考题和历年考题，带领大家系统梳理直观原理和启发原理，希望对你的备考有所帮助。

(一)直观教学原则

1.基本含义

教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和体验。

感性认知使学生获得生动的形象，从而更好地掌握知识。

直觉教学可分为三类:物体直觉、形象直觉和言语直觉。

实物直觉:主要是获得对真实事物的感性认识，如标本、实验、观看动物园动物等。

形象直观:主要是获取对虚假事物的感性认识，如图片、视频、模型等现代教具；

言语直观:主要通过教师生动的语言和讲解来获得感性认识，是最经济、最方便的直观手段。

2.贯彻这一原则的要求。

(1)正确选择直观教具和现代教学方法。

(2)直观教具的演示应与语言讲解相结合。

(3)注重语言的直观运用。

3.示例:

(1)乌申斯基指出，一般来说，儿童是通过形式、颜色、声音和感觉进行思维的。

(2)若不闻，若不闻，若不视。

(二)启发教学原则

1.基本含义

教师根据学习过程的客观规律，运用各种教学方法，充分调动学生学习的主动性和积累性。

极性，一种引导他们独立思考、积极探索、生动学习、自觉掌握科学知识和分析解决问题能力的教学原则。

2.贯彻这一原则的要求。

(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。

(2)启发学生独立思考，发展逻辑思维能力。

(3)让学生实践，培养独立解决问题的能力。

(4)发扬教学民主。包括:建立民主平等的师生关系，营造民主和谐的教学氛围，鼓励学生发展

表不同意见，允许学生提问、提问等。敬老师。

3.老话:

①君子之教，于也

(2)不要生气，不要生气。

(3)陶与傅引，强与傅抑，开与。

④苏格拉底 助产

【小牛试刀】单项选择题:

1.乌辛斯基认为，儿童通过形式、颜色、声音和感觉进行思考。这一观点要求小学教学应遵循()。

A.灵感原则b .直觉原则c .因材施教原则d .理论联系实际原则

1.【答案】b .解析:直觉原理，教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的形象，有效地掌握知识。在任务中，儿童通过形式、颜色、声音和感觉进行思考，这表明教学应遵循直觉原则。所以，b题。

2.再讲《赤壁赋》之前，刘老师给同学们看了一段航拍赤壁的视频，视频显示，刘老师在教学中贯彻的教学原则是()。

A.直觉b .启发c .循序渐进d .因材施教

2.【答案】a .解析:直观教学原理是指教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的形象，有效地掌握知识。在提问中，刘老师采用直观的方式进行教学，贯彻直观教学原则。所以，本题选a。

3.苏格拉底 助产 我们的教学原则与以下()教学原则一致。

A.学而不思则罔，思而不学则殆。b .学而知之。

C.别生气，别生气，别生气，别生气，别生气，别生气，别生气

3.【答案】c .解析:启发性教学原则，教师根据学习过程的客观规律，在教学中充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生独立思考、积极探索、生动学习，自觉掌握科学知识和分析问题、解决问题的能力的教学原则。苏格拉底 助产 与孔子 不要生气，不要生气 都体现了启发教学的原则。所以，本题选项C是正确的。

综上所述，从常规考题和历年考题可以看出，对教学原理、概念、要求、例题进行了考察，题目灵活多变，需要熟练掌握。希望本文对考生备考有所帮助。

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