云南特岗教育学简答题(云南特岗语文知识归纳)

你对云南特岗了解多少——古代教育的特点

说起云南特岗考试，我想大家都知道，教育理论知识20分。但是作为考生必须掌握的教育理论20点知识有哪些呢？你知道吗？哈哈，不知道也没关系。今天，跟随边肖的脚步，学习一个共同的知识点——古代教育的特点！

说到古代教育，无论是中国还是西方，都有以下几个特点:

1.古代产生了学校，教育成为一种专门的社会职能。

在中国，学校出现在奴隶社会的夏初，我们称之为 前言 还有 学校 而在世界之外，学校也起源于奴隶社会时期埃及的宫廷学校。当然，无论哪个国家，学校都是用来维护社会统治的工具，是为当时的政治经济制度服务的。

2.古代教育是从生产性和非生产性中分离出来的。

在古代，教育的目的是培养或维护统治阶级，而上学受教育的学习者的目的只是为了做官。用孔的话说 学习很优秀，但是当官 所以人们普遍不关注自己所学的知识与社会生活有多少关联，导致古代教育与生产力的割裂。比如中国自古以来流行的一句话: 对窗外的事充耳不闻，专心读圣贤书 是教育非生产性的真实写照。

3.古代学校教育适应了古代经济、政治的发展，具有阶级性；封建社会的学校是分等级的。

我们都知道古代社会的教育分为奴隶社会和封建社会。

首先，我们来说说奴隶社会。奴隶社会教育的最大特点是教育具有很强的阶级性。也就是说，当时的教育只为统治阶级服务，只有统治阶级才能接受教育，而被统治阶级不太可能有接受教育的机会。例如，在中国，只有奴隶主和贵族才能接受教育，最具代表性的现象是他们在周代的政府中学习。比如在古印度，能接受教育的只有有种姓的人，他们被称为 贱民 人们没有资格接受教育。

其次，我们来说说封建社会。和奴隶社会一样，封建社会的教育也是用来维持统治的工具。但是，这一时期还有一个明显的特点，就是等级制，即你在这一时期上什么样的学校，接受什么样的教育，取决于受教育者在当时社会中的地位。最明显的是中央官学——唐代的六校两堂。如果一个人只是一个平民，他是不可能进入学校的 弘文馆 、 崇文阁 这种学校只有皇族的孩子才能上。

4.古代学校教育适应了古代思想文化的发展，表现出正统性、专制性、僵化性和象征性。

整个古代社会教育的目的是培养统治阶级或为统治阶级服务的人，这就决定了他的教育思想必须与当时的政治文化相适应。首先，教育要服从统治，这就是我们所说的正统；其次，要服从法治，那么学校教育中老师教什么，学生学什么，不是由老师和学生决定的，而是由当时的统治阶级决定的。他们必须遵循统治阶级告诉他们教和学的要求，否则这将是违反祖先的教导和严重违反。当你回到整个中国的封建社会，你有没有发现你学习的内容无非就是儒家思想——四书五经。教师和学生没有权利自由选择教什么和学什么，这就是我们所说的专制。所以，当你看到这里，你就知道为什么我们现在推崇的《金瓶梅》、《水浒传》、《红楼梦》、《西厢记》等名著，会被认为 禁书 原因？也是因为教育的专制性，老师在教学过程中并不关心学生是否理解自己所学的知识。他们只关心学生是否背过这些知识。如果他们没有，他们会遵守规则和侦察兵。教学方法僵化，教学内容枯燥，学习方法依赖简单的死记硬背。这就是我们所说的教育的刚性。最有意思的是，我们一般都会去看中国古代戏剧，但所有与教育相关的片段都会一般来说，在整个古代社会，人们并不太介意上学时能学到多少实用知识。他们只觉得会读书是很高大上的样子。 十年寒窗，无人问，你名满天下 典故中透露的是 凡事低人一等，读书高 也就是说，人们受教育的主要目的是提升他们的社会地位，这是教育的标志。

5.古代学校教育已经初步发展，但尚未形成复杂的结构体系。

纵观古代社会，并不是每个人都能受到良好的教育，这就导致了教育只掌握在极少数人手中，并没有普及和普及，最终无法形成复杂的体系。

好了，那么今天和大家分享的特岗二校知识点到此结束？如果被问到 论古代教育的特点 ，你，你能说不吗？

智朗教育浅析

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