关于亚里士多德的资料，亚里士多德详解

情况分析:亚里士多德的教育观主要是在教师招聘考试过程中呈现客观题。题型多为识记题，题型有单项选择、多项选择、判断等。近年来，在考试过程中，不仅会考察一些教材的常见知识点，细节和更深层次的历史渊源也很重要，帮助学生在理解的基础上记忆。

一、人物介绍

公元前384年，亚里士多德出生于一个医学家庭。他的父亲是马其顿腓力二世的宫廷医生。受父亲的影响，亚里士多德对生物学和实证科学感兴趣。17岁去雅典，在柏拉图学园学习了20年，直到柏拉图去世才离开。因此，在柏拉图的影响下，他又对哲学推理产生了兴趣。在雅典柏拉图学园接受教育的过程，是对亚里士多德一生影响很大的一段时期。柏拉图称他为 学习的精神 。但亚里士多德不是一个只崇拜权威，服从老师的人。他对学术有自己独特的看法。他曾经说过 我爱我的老师，我更爱真理 。因此，在求学期间，亚里士多德与老师在思想上产生了分歧，经常吵架。柏拉图死后，他开始周游世界。公元前335年菲利普去世，亚里士多德回到雅典，在那里建立了自己的学校。在讲课的过程中，我写自己的重要著作，如《政治学》和《论灵魂》。公元前322年，亚里士多德因重病去世，享年63岁。

二，亚里士多德的教育观

1.对孩子进行全面和谐的教育理念。

基于亚里士多德的哲学，他构建了自己的 论灵魂 。他认为人有三种灵魂:植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂。植物灵魂是最底层，主要表现为个体生理的成长；动物的灵魂属于中等水平，主要表现为个体的本能、欲望等；灵魂是最高层次，主要表现在思维、判断等方面。他认为每个人都有这三种灵魂，植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂按照一定的顺序出现。所以要根据每个灵魂出现的时间，对孩子进行体育、德育、智育。其中，体育是基础，智育是最终目的。为了使人的灵魂得到完美、健康、全面的发展，必须在人的不同阶段施加不同的教育和影响。

2.最早提出教育适应自然的原则。

亚里士多德不仅明确提出了儿童全面和谐教育的思想，而且是第一个根据儿童身心发展特点对其进行教育的哲学家。别人的教育阶段分为三个阶段:第一阶段0-7岁，进行体育教育；第二阶段是7-14岁，进行德育教育；第三阶段是14-21岁，进行智育。在教育的第一阶段，应该注意对幼儿的培养。孩子的活动应以游戏为主，多做户外运动，适当锻炼，保护四肢，使其健康成长。第二阶段要在学校接受系统的教育，主要是培养孩子的道德情感。教育的内容主要是音乐和道德修养，而忽视了阅读、写作和算术的特殊教育。

3.高雅教育

亚里士多德非常重视音乐教育。尽管亚里士多德并不重视阅读、写作和算术的教育，但根据雅典的教育时尚，亚里士多德将其融入音乐教育，以促进儿童智力的发展。他认为音乐教育是全面和谐发展教育的核心，是德育不可或缺的一部分。它能给人美的享受和道德的熏陶。任何年龄的孩子都可以接受音乐教育，促进品德的完善。亚里士多德的纪律分为实用的纪律和优雅的纪律。实用学科是为个人生活服务的，有一定的目的性，并不高尚。优雅的纪律是一种高尚的纪律，致力于休闲和享受。亚里士多德重视优雅的训练。用它来陶冶性情，促进道德和理智的发展。

智朗教育浅析

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