教学过程的基本规律口诀

教学过程基本规律是我们教师招聘考试中常见的考点。基本上会涉及到主观题和客观题，所以是需要重点学习的内容。

教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程。即教师根据教学目标、任务和学生身心发展的特点，有目的、有计划地引导学生掌握系统的文化、科学基础知识和技能，同时促进学生身心发展，培养学生思想品德。

(一)间接经验与直接经验相结合的法则(间接法则)

经验直接是学生在探索和改造世界的过程中认识、感知和总结的经验。

间接经验是人类在文明进化中积累的一切经验，主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果。是个体通过交流等活动获得的前人和他人的经验。

1.学生主要学习间接经验。

2.学生的学习间接经验要建立在直接经验的基础上(纸上所学很难理解，但要实践)。

例如，嫁接是已知的。

(2)掌握知识与发展智力相统一的规律(发展规律)

掌握知识和发展能力既有区别又有联系，它们是相互统一、相互促进的。

1.掌握知识是发展能力的基础。

2.能力发展是掌握知识的重要条件。

例子:列宁曾经说过: 我们需要利用基本事实的知识来发展和提高每个学习者的思维能力。

(3)传授知识与思想道德教育相统一的规律(教育规律；知识，情感，

意义的统一规律)

1.知识是思想道德形成的基础。

2.思想品德的提高，为他们主动学习知识奠定了基础。

3.知识传授与思想道德教育的有机结合

举例:敬德，提问，教书育人。

(四)教师主导作用和学生主体作用相统一的规律(双边规律)

教学是老师教的，学生去学的。学生是教师组织的教学活动中的学习主体。教师在学生的学习中起主导和指导作用。

1.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥其主导作用。

2.学生在教学过程中处于学习主体的地位，要充分发挥他们的主动性。

3.建立合作、友好、民主、平等的师生关系。

例子:师傅领进门修行在个人；教师的教取决于学生的学，学生的学离不开教师的教。

锻炼锻炼:

1.【单项选择】赫尔巴特指出: 我想不出任何没有教学的教育，正如相反，我不认可任何没有教学的教育。 这句话解释的教学规律是()。

A.间接b .发展c .教育d .双边

1.【答案】c .分析:赫尔巴特: 我想不出任何没有教学的教育，正如相反，我不认可任何没有教学的教育。 这句话体现了教学的教育原则，即教学中知行合一的过程。因此选择C..

2.【是非题】教学过程是间接经验与直接经验相结合的过程，也是统一知识、发展智力的过程。( )

2.【答案】 radic。解析:教学过程的基本规律包括:间接经验与直接经验的统一(间接规律)，掌握知识与发展能力的统一(发展规律)，教师的主导性与学生的主体性的统一(双边规律)，传授知识与思想品德教育的统一(教育规律)。因此，教学过程是间接经验与直接经验相结合的过程，也是掌握知识、发展智力的过程。如此正确。

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