教育与教育学知识点，教育学知识点：“课程内容知多少”

在教师招聘考试中，这部分课程内容的知识比较抽象，大家在记忆和理解时会觉得无从下手。接下来，我们一起来梳理一下这部分知识。

课程包括课程计划、课程标准和教材。在学习这部分内容时，可以从概念关键词、内容、地位(功能)三个角度来区分。

一.概念关键词

课程计划:是国家教育部门根据不同类型学校的教育目的和教育任务制定的关于教育教学工作的指导性文件。[关键词:教育教学指导性文件]

课程标准:是课程计划的具体化，是以大纲形式编制的课程计划中关于各科教学内容的指导性文件。【关键词:大纲形式；主题内容的指导性文件]

教材:教师和学生用于开展教学活动的材料。[关键词:教学活动材料]

[区别提示]

在区分概念的时候，我们可以理解为课程计划、课程标准、教材都是从宏观到具体，一步一步具体的。所以可以理解为课程计划的范围最大，课程标准次之，教材的范围最小。然后 教学和教育工作 用 教学内容 谁的范围更大？是 教学和教育工作 因此，当我们看到 单项选择题和是非题 教育教学指导性文件 有了这样的关键词，一定要选择最广泛的课程方案。

课程就是我们通常所说的 课程标准 运用我们日常的教育经验，我们经常会听到所谓的 语文课程标准 物理课程标准 等等。，实际上是指导某一学科教学的课程标准，所以当我们在题干中看到 大纲 一个主题 主题内容的指导性文件 词等。，可以确定考试是课程标准。

二。内容

课程计划的基本内容包括:教学科目的设置；纪律秩序；课时分配；学年的编制和学习周的安排。其中，课程设置是课程规划的首要问题。

课程的基本内容:规定了学科的教学目标和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及相关教学方法的基本要求。

[区别提示]

根据上述概念，课程计划是整个学校教育教学工作的总体安排，所以会涉及到方方面面。它不仅规定了哪些科目可用，还安排了课时、科目顺序、整个学年和周的安排，可见其涵盖范围之广。

课程标准只规定 某个学科 所以只涉及各科的教学方面，比如知识的范围、深度、教学进度等。

三。状态

这部分单项选择题和是非题主要涉及对课程计划和课程标准的考查。尤其是课程标准。

课程计划:是制定课程标准的基础。

课程标准:是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据。

[区别提示]

我们可以这样记忆:我们可以成为 制定课程标准的依据 ，说明水平范围高于课程标准，只能是课程方案。同理，可以变成 教材编写 直接依据表明等级范围高于课程标准，所以是教材的最后一级 mdash mdash课程标准。

[实践]

编写小学教材的直接依据是()。

A.教材b .课程标准c .课程计划d .教学计划

【答案】b .解析:本题根据题型和选项，考查课程内容。照题 教科书的直接依据 可见应该是教材的最后一关，也就是课程标准。

智朗教育浅析

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