3、杜威的教育思想和教育观一般被认为是，教育学知识点-杜威的教育思想

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杜威是四川教师考试中非常重要的教育学人物，杜威的教育思想也对中国近代很多著名的教育家产生了很大的影响。考试中主要以选择题和是非题的形式进行考查，重点是理解。因此，这里对杜威的教育思想进行分析，供大家学习和理解。

一、人物背景

杜威曾长期在密歇根大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学任教。杜威一生主张民主，强调科学与民主的互补性。民主思想是他许多作品的主题。同时，他被认为是20世纪最伟大的教育改革家之一。在芝加哥大学任教的同时，他还创办了芝加哥大学附属实验学校，作为自己教育理论的实验基地。20世纪对中国教育影响很大，也曾来华访问，影响了包括陶行知、胡适、郭秉文、张伯苓等一大批学者。他是美国哲学家、教育家、心理学家和实用主义大师。他也是功能主义心理学和现代教育学的创始人之一，代表作《民主与教育》。

二、教育的本质

1.教育就是生活，教育就是成长，教育就是经验的不断转化。

杜威认为，教育是儿童生活的过程，而不是对未来生活的准备。他说，生命就是发展，不断发展壮大就是生命。所以，最好的教育是 从生活中学习，从经验中学习 教育是给孩子提供保证他们成长或充实生活的条件，适应现在的生活，在现实生活中使用。

儿童的发展是原始本能成长的过程。所以，杜威强调: 成长是生命的特征，所以教育就是成长。 在他看来，教育不是强迫孩子去吸收外界的东西，而是让人类的先天能力得以成长。

杜威认为生活和经验是教育的灵魂。没有生活和经历，就没有成长，也就没有教育。杜威说 它是教育经验的转化或重组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验过程的能力。 所有真正的教育都来自经验 教育是一个因经验而发展的过程。因此，教育是对经验的重组和改造，这也是他教育思想的核心。

2.学校就是社会。

杜威认为学校应该是一个小社会， 初级社会 把真实的社会生活融入学校是必要的，也就是 学校就是社会 。后来，杜威对此做了进一步解释，这包括两层含义:一是学校必须呈现儿童社会生活的意义；第二，校园生活和校外生活应该是有联系的，它们相互影响。

第三，教学理论

1.三个中心

在反对赫尔巴特的基础上，杜威提出了著名的 新中心 也就是 儿童中心 、 体验中心 、 活动中心 。它强调儿童直接经验的重要性，在教育界影响很大。

2.教学方法 mdash 边做边学

在杜威看来。所谓 经验包含了行动或尝试与结果之间的联系 ， 知道 还有 Ok 是紧密相连的。没有行动，就没有知识。知识来自行动。仅来自 Do 获得的知识是 真知 杜威也把 Do 它被认为是人类的生物本能活动。因此，他主张 教学应以学生的经验和活动为基础，让学生在游戏和工作中采取与校外儿童和青少年相似的形式 。真正要求学校科目相互关联的中心不是科学、文学、历史或地理，而是孩子自己的社会活动。学校应该建立车间、实验室和农场，让学生在活动中学习实用知识和技能。为了改变传统学校的形式主义。

为此，杜威还提出了著名的 五步教学法 制造困难局面；确定难度；提出解决问题的各种假设；推断哪个假设可以解决这个困难；检验这个假设。本质上也是强调直接经验的获得，而这种方法在我们的日常学习中不难看到，在自然科学科目中也经常见到。

以上是杜威教育思想的主要内容。希望大家能理解他的教育思想。最后祝各位考生考试顺利。

第四，练出来。

1.以杜威为代表的现代教育思想的核心一般概括为以学生为中心，以经验为中心，以及()。

A.学校中心b .活动中心c .教材中心d .教室中心

1.【答案】b .本题考查杜威的 新中心 。实用主义哲学的创始人杜威批判了赫尔巴特的教育思想，提出 儿童中心(学生中心) 活动中心 体验中心；，被称为 新三中心理论 。选项A是干涉项，C和D是赫尔巴特的主张，所以这个问题的答案是b。

2.杜威倡导的教育思想被称为()。

A.存在主义教育思想b .本质主义教育思想

C.实用主义教育思想

2.【答案】c .本题考查杜威的教育思想。杜威是美国实用主义大师，是功能主义心理学和现代教育学的创始人之一，所以这个问题的答案是c。

选项A，存在主义最早由马塞尔提出，强调儿童可以自由选择道德标准，教师可以促进儿童的自我生成，儿童需要对自己的存在负责。

选项B，本质主义被巴格莱等人所强调。人类文化的共同要素应该是学校教育的核心。

哈钦斯等人提出的选项D，强调教育的本质是永恒的，应该以永恒的学科即经典课程为主导。

综上所述，这个问题的答案是c。