新课改的学生观作为课程实施部分的重要知识点，在教招考试中一般以客观题单项选择和多项选择判断、主观简答题讨论或案例分析的形式进行考查。我们需要熟练掌握每个学生观点的内容和含义，并很好地进行整理和总结，从以下几点帮助你理解和记忆。
学生的观点(两个独特的观点)
意义
解释
案例分析中经常对应的情况。
学生是发展的人。
第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生发展潜力大。第三，学生是发展过程中的人。
学生身心发展由简单到复杂；学生每时每刻都在发展，我们不能只凭他们的现在来判断他们的未来；老师要善于发现学生的进步，并给予表扬，因为学生总是在成长中发展的。
学生一点点进步，不管是学习上还是思想上，只要有进步。
学生是独特的人。
第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自己的独特性。第三，学生和成人有巨大的区别。
教师不仅要看学生的成绩，还要看到学生的劳动或思想进步等其他亮点。每个学生都是独特的，需要老师因材施教；学生没有成年人成熟，所以他们很可能犯错误。教师应该对学生进行容错教育。
材料里有案例，老师因材施教；老师容忍学生的错误。
学生是独立的人。
第一，每一个学生都是独立于老师的心灵，独立于老师的意志的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责任和权力的主体。
每个学生都有自己的想法，老师不能随意改变他的想法；教师在教学过程中充分尊重学生的想法，让学生自主探索和思考；学生可以向老师提问。
老师没有忽视学生提出的问题，积极解决。学生质疑老师，老师尊重学生的想法。
复习完知识点，我们来做一些练习，看看你是否掌握了。
1.新课改倡导的学生观是( nbsp nbsp nbsp)。
A.学生是发展的人。
B.学生是独特的人
C.学生是具有不同特点的人。
D.学生是独立的人。
【答案】ABD
【解析】本题考查新课程倡导的学生观。新课程倡导的学生观是:(1)学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的，学生有很大的发展潜力，是发展过程中的人；(2)学生是独特的人。学生是完整的人，每个学生都有自己的独特性，和成人有着巨大的区别。(3)学生是独立的人。每个学生都是独立于教师思想、独立于教师意志的客观存在，都是学习和责任的主体。a、b、d正确。
C项:学生是多元的人，不是新课程倡导的学生概念，是一个干扰项。不符合题目，排除。所以正确答案是ABD。
2.树立正确的学生观的基础是( nbsp nbsp nbsp)。
A.对学生本性的乐观估计
B.关注每一个学生
C.用发展的眼光理解学生
D.信任学生
【答案】b
【解析】本题考查新课改的核心理念。 一切为了每一个学生的发展 它是新课程改革的核心理念，即关注每一个学生，关注学生的情感生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格发展，也是树立正确的学生观和教师观的基础。b项正确。
a、C、D都是干扰项。不符合题目，排除。所以正确答案是b。
3.以下对学生观点的描述是错误的( nbsp nbsp nbsp)。
A.学生是能和老师平等相处的人。
学生犯错误是正常的。
C.学生是教师加工改造的对象。
D.学生在发展人
【答案】c
【解析】本题考查学生的民本观。学生观强调学生是发展的人，是发展中的人，教师在教学过程中要允许学生犯错；学生是独特的人，每个学生都有自己的独特性；学生是独立的人。老师和学生应该平等相处，不管老师的意愿如何。a、b、d表述正确。这个问题是可选的，所以答案是选项c。
A、B、D三项:与题目不符，排除。这道题是选择题，所以正确答案是c。
