考试:这部分知识点往往以单项选择题和判断题的形式出现，出题的角度往往是概念或例题的区分。但如果对这部分知识点的理解出现偏差，往往很难区分两者。建议在学习这两个概念的时候，一定要从意义本身入手，不能过于主观的去理解。而且，第一次见面，需要能够准确把握意思。否则，你形成思维定势后，就很难纠正错误的认知。

一、详细的理论解释

1.有效期

有效性是指测试或测量工具能够真实测量被测事物的程度。一项测试是否有效，主要取决于它能否准确地测量要测量的东西。

掌握技巧:理解效度，可以抓住意义中的关键词。有效性主要是指一个测量结果 准确性和正确性 ，也就是看一个测试能不能准确测出你想要的东西。例如，我们现在想要测量学生的数学成绩。如果我们拿一篇语文论文给学生做，或者测得的文本难度超出了学生现有的理解水平，就无法准确测出我们想要的东西，这就表现出低效度。

2.可靠性

信度是表示测评工具质量的另一个重要指标，主要指测试结果的一致性。

掌握技巧:可靠性主要看测试结果是否可信，这需要数据对比。比如现在一张数学卷子给学生，学生得了98分。如果想看看这个分数是否靠谱，可以让小明再做一遍同样的卷子。如果前后得分基本一致，说明得分是可靠的，也就是说，可靠性取决于多次测量的结果是否稳定一致。这样你也能抓住关键词 稳定性、可靠性和一致性 。

3.他们之间的关系。

高效度和信度；效度低，信度可能高也可能低。

信度高，效度可高可低。信度低，效度必然低。

掌握技巧:在这里，你可以把记忆简化如下: 效率高可信度高，但可信度低。

二、练习题:

1.老师用同样的试卷对同样的学生进行了两次测试，结果两次学生的分数都一样。这个分数的稳定性和不变性是一个测试()。

A.难度b .信度c .效度d .区分度

1.答案:B..解析:本题考察的是考试的质量指标。测试的质量指标主要包括信度、效度、难度和区分度。其中，可靠性是指一次测试经过多次测量后结果的一致性。在测试中，老师用一张试卷对同一个学生进行了两次测试，得到了相同的分数。这个分数的稳定性和不变性反映了信度，所以本题选b。

选项A，难度是指考试所包含的试题的难度。

选项C，效度是指一个测验能够衡量被测事物的程度。

选项d，区分度是指考试能够区分不同水平考生的程度。

选项ACD不符合题意，故本题答案为b。

2.信度是效度的必要条件，但不是充要条件。如果一个测验要有高的效度，它的信度一定要高，但不一定要高。( )

2.回答: radic。解析:本题考察信度和效度的关系。信度主要是指前后测试结果的一致性，效度是指一个测试能够真实测量被测事物的程度。如果一个测试要有高效度，它的信度一定要高，但也可能不高。可靠是必要条件，但不是充要条件，所以这个问题是对的。