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说到教师的工作，人们普遍认为 老师 是关键，想想 爱 学生是做好教师工作的前提。 爱 它应该贯穿于工作的全过程。关于 老师 有很多话题和经典论述，人们不厌其烦地谈论 爱 ， 爱 它已经成为教师工作中永恒的主题。

其实对于老师来说，爱不是目的，而是手段。教师只有以责任为支点，通过爱的杠杆向学生传递文化信息，才能撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长。这就是目标。杠杆需要智慧，而师爱的智慧在于如何去爱，如何去把握爱。

第一，作为一个人热爱生活。把学生当人看，而不是 知识的容器 。学生就是他自己，他有自己独特的生命内涵和成长过程，是值得敬畏的独特的生命个体。

As 园丁 老师应该尊重他们的个性和差异。 因材施教 并以爱为杠杆，将人类社会生活和交往的基本规范传递给学生，让他们更好地适应和融入社会生活。 学会做人 ！

第二，热爱生命如生命。学生是未成年人，不要教育他们 想要什么就给什么 ，不要 抱怨学生的无知 不要抱怨 学生的错误 。因为 未完成 还有 不确定性是未成年人最大的特质。

As 预言 老师应该把学生当成 无知 为了自然而正确理解 犯错也是学生成长的一种方式 用爱作为杠杆，教会学生学习的方法和技巧，特别是养成良好的学习习惯，让学生 学习 ！

第三，爱情就像一个孩子。把学生当成自己的孩子，所以要注重培养学生的独立意识，自立能力，自理能力。

生存 是全世界所有父母对孩子的第一希望。每个父母都送他们的孩子去学校。他们首先关心的不是孩子的学习，而是孩子的健康。因此，我们不应该使用 学习 以伤害孩子为借口 健康 要以爱为杠杆，以善相待，细心呵护，把生活技能和常识传授给学生，让他们 学会生存 。

第四，像朋友一样热爱生活。把学生当朋友，不要处处 教师的尊严 ，不要 纪律 学生，更不用说 Command 。

我们需要坚持的是教育 合作 想法，老师承担 合作伙伴 的功能。教师要以爱为杠杆，把相互关心、相互帮助、相互理解、相互支持的合作精神传递给学生，让他们 学会一起生活 。

第五，热爱生活如热爱自己。把别人当成自己，设身处地为别人着想。把学生当成他们自己，我们就会理解他们 利己 尊重成长中的个人意志和主观能动性。

As 重要的其他人 教师应该忠于职守，以身作则，把创业精神和技能传授给学生，这样他们就可以 学会做事 ！

伟大的爱是无声的，却是深沉而凝重的。应该用责任和精神来支撑。大爱无声，但芬芳四溢。它需要用汗水和泪水来浇灌；大爱是看不见的，但可以被追踪。需要理论和实践来支撑。睿智的师爱，永远是广博教育的基础。有了这样的基础，你就能轻盈地攀爬，健康地行走，你就能登上顶峰，一览众山小。

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