教育学第七章课程材料分析题(教育学第八章第一节PPT)

【德育内容】

学校德育内容是教育者根据学校德育目标选择的社会思想政治规范和道德规范的总和，形成受教育者的道德品质。德育目标决定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育内容中，才能开展有效的德育活动，达到预期的目标。

一般来说，德育内容的选择基于三点:一是德育目标，它决定了德育的内容；第二，受教育者的身心发展特点决定了德育内容的深度和广度；第三，德育面临的时代特征和学生的思想实际决定了德育的针对性和实效性。同时，德育内容的选择也要考虑文化传统的作用。

我国学校德育的内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。其中，心理健康教育主要包括三个方面，即学习指导、生活指导和职业指导。随着社会的发展和心理问题的增多，心理健康教育越来越受到人们的重视。目前，有一种趋势是心理健康教育独立于道德教育，成为儿童教育的重要组成部分。这里主要阐述政治教育、思想教育和道德教育的内容。

1.爱国主义教育

爱国主义教育是培养学生热爱祖国的感情，使他们形成保卫祖国、维护祖国统一和利益的坚强意志的教育。爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期有不同的内容。建设有中国特色的社会主义是爱国主义在新时期的新内涵。

2.理想教育

理想是人们基于现实对未来生活的向往和追求，是人们的人生目的和目标。学校要对青少年进行正确的人生理想和社会理想教育，包括社会主义共同理想和为共产主义理想而奋斗的教育。

3.集体主义教育

集体主义教育是使学生形成集体观念，关心集体，善于生活在集体中的教育。学校要教育学生正确处理个人与集体和国家的关系，发扬为集体和国家奉献的精神，反对极端个人主义和自私自利。

4.人文主义与社会道德教育

人道主义和社会公德教育的内容主要包括以下几个方面:引导学生学会善良、热情、助人；培养学生讲礼貌、懂礼貌、优雅大方等文明行为；培养诚实、热情、谦虚、朴实等良好品质。