当代教育心理学第三章题库,当代教育心理学第三章题库,教育心理学第八章试题及答案
来源:
2022-05-24 19:34:04
中小学教师职业道德规范 特岗教师待遇
[创造想象和再造想象]
首先,创造想象力
1.创造想象的意义
想象是根据一定的目的和任务,利用自己以前积累的表象,在头脑中独立创造新形象的过程。比如作家写小说,设计师画蓝图,艺术家构思新作等等。都是创造性想象的表现。它是所有创造性活动的重要组成部分。
2.为想象创造条件。
(1)强烈的创造欲望
现代社会的发展,不断要求人们创造新事物,解决新问题。当这个要求被接受后,就会成为人脑中创造性活动的需要和欲望。
(2)丰富的表象储备
创造想象,首先要仔细观察相关事物,储备丰富的意象材料。因为想象力取决于已有图像材料的数量和质量。
(3)积累必要的知识和经验
要创造想象力,还必须对相关领域进行深入研究,掌握必要的知识。每一项发明都是发明人在相应领域深入研究的结果。例如,牛顿在他对物理学的研究中发现了三个定律。
(4)原型灵感
原型是指从其他事物中寻找解决问题的途径和方法。激发解决问题的叫做原型。任何人对一个项目的发明或创新,都不是空想象出来的,而总是在一开始就受到某种类似或模式的启发。例如,鲁班在草地上割伤手后受到启发,发明了锯子。原型之所以有启发性,是因为事物本身的特性和被创造的事物有相似之处。
(5)积极的思维活动。
想象不是一般的想象,而是严格的构思过程,必须在思维的控制下进行。
(6)灵感的作用。
在创造想象的过程中,新形象的出现往往是突然的,这种新形象的突然出现就叫灵感。灵感是想象力在长期生活实践中勤奋积累经验的结果。
此外,创造性思维能力、高层次的形象转换能力、丰富的情感生活、正确的理想和世界观也是创造想象力的条件。
(责任编辑:zljy-xxh)
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