中小学教师职业道德规范 特岗教师待遇

【 mdash mdash教师的能力和素养]

1.语言技能

(1)准确、简洁、科学。教师的发音要规范，语言要恰当，表达要准确易懂。

(2)清晰、通顺、符合逻辑。教师的语言要有条理，思路清晰，推理严谨。

(3)生动，形象，鼓舞人心。教师要善于把抽象的概念形象化，把深刻的道理具体化，把枯燥的内容形象化。

(4)语言和肢体语言的巧妙结合。

教师要利用手势、表情、手势等肢体语言手段传递信息，并配合语言手段增强教育效果。

2.教育教学能力

(1)教师要善于制定教育教学工作计划、编写教案、组织教材，加强教育教学工作的预见性和有序性；

(2)教师还要善于组织课堂教学，保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成；

(3)教师还要善于组织学校、家庭和社会各方面的教育力量，使各方面相互配合，整合教育资源。

3.组织管理能力

(1)教师要有能力确定合理的目标和计划。教师要组织管理好班级，根据班级的具体情况提出短期、中期、长期的目标和计划，把班级培养成目标一致、班风良好、凝聚力强的班级群体。

(2)教师要有指导学生的能力。学生是教育活动的主体，教师要调动学生的积极性，让学生主动参与教育活动，而不是被动接受。

4.自我调节和自我反思能力(高等教育机智)

教育要根据实际情况进行，所以要求教师适应各种变化，自我调节。教学中会出现很多意想不到的情况，需要教师运用教育机智来解决问题。同时要求教师具备自我反思的能力，不断提高自身修养。

此外，教师还应具备教育研究、学习、观察学生、创新和运用现代教育技术的能力。具体来说，教师要有研究本专业、本学科理论和发展趋势的能力；教师要学会观察学生不同的行为特征，做出正确的判断，进而采取有效的教育措施，帮助学生成长；教育不仅仅是 传道、授业、解惑 ，还要培养学生 爱，要善良，要懂得索取 他们的思维习惯和解疑释惑的实践能力，使他们成为创造型人才；为了培养创新型学生，教师应该在教学方法上进行创新。