吉林省特岗教师考试普通卷部分，教育心理学的比重从2015年开始逐渐增加。其中人格心理学的内容也是考试的重点方向，在2016年和2017年进行了考察。所以在这里，人格心理学的一个重要考点就是认知风格的分类。

认知风格又称认知风格，是指人们在认知活动中偏好的信息加工方式，是一种相对稳定的心理特征。个体差异很大。它的主要特点是坚持性和一致性，这与学生的个性有关，也与他们的情绪和动机特点有关。

1.字段无关型和字段相关型:

著名人物:赫尔曼米德多特，美国心理学家；维特金

场独立型学生:在判断客观事物时，往往使用内部参照物，不易受外界因素的影响和干扰，能够独立判断事物；

场依存型学生:在对事物做出判断时，倾向于使用外部参照作为信息加工的依据，容易受到周围人尤其是权威人士的影响和干扰，善于观察言语和感受。

2.沉思和冲动

杰罗姆布尔；根据个人对解决问题的速度和准确性的偏好，Ka将认知风格分为沉思型和冲动型。

(1)沉思型个体在解题时，往往不急于表达自己的观点，而是先分析各种可能的答案，解题时往往强调准确性而不是速度；

(2)冲动型个体往往很快形成自己的观点，解决问题时往往强调速度而非精度。

3.趋同与趋异。

趋同性认知风格是指个体在解决问题的过程中，往往表现出趋同性思维的特征，表现为收集和综合信息和知识，运用逻辑规则，缩小解的范围，寻找最恰当且唯一正确的解。

发散性认知风格是指个体在解决问题的过程中所具有的发散性思维的特点，表现为个体的思维向许多不同的方向扩展，使想法扩散到所有相关的方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一的正确答案，因此容易产生创新的想法。

让我们来看看下面的练习，看看题目中是如何考察认知风格的分类的:

1.在处理信息时，主要依靠来自客观环境的线索。对社会科学、儿童教育、社会工作、秘书公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于()。

A.场独立b .场依赖c .冲动d .沉思

1.【答案】b .分析:场依存性认知风格的特点是在判断事物时倾向于使用外部参照作为信息加工的基础，容易受到周围人尤其是权威人士的影响和干扰，善于观察言语和感受。题型强调加工信息主要来自客观环境，对与人交往的职业感兴趣，体现了场依存性。

2.有些人在判断客观事物时，容易受到外界因素的影响和干扰。这种认知风格属于()。

A.冲动型b .沉思型c .场依存型d .场独立型

2.【答案】c .解析:场依存性认知风格的特点是在判断事物时倾向于使用外部参照作为信息加工的基础，容易受到周围人尤其是权威人士的影响和干扰，善于观察言语和感受。

希望各位同学都能学会认知风格的分类，在特岗教师考试中获得一些教育心理学的知识，顺利通过考试。

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