教育心理学易错知识点,教育学的问题解答

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今天老师继续给同学们讲解，特岗教师招聘考试教育学易错知识第二部分。教育学模块的知识比较碎片化，考试更倾向于考查细节知识，教育学模块整体占比较大。所以这部分知识需要大家多花时间准备。部分知识本身是比较碎片化的，有些相似的知识学生更难区分。上次边肖已经给大家讲解了六个部分:教育与教育学、教育基本规律、教育目的与教育制度、学生与教师、课程与教学。这一次，边肖将继续讲解:德育、班主任、教育研究方法，继续帮你攻克这部分易错知识。

(一)引导与尊重学生、严格要求学生、正面教育与纪律相结合的原则

说服原则:重在讲道理。

尊重和要求学生:强调人文关怀，提出人性化要求。

正面教育和纪律:强调讲道理和硬性要求。

(二)善于挽回损失的原则与因材施教的原则

善于挽回败局:强调利用一个学生的长处来克服自己的短处。

因材施教:强调针对某个学生的特点对症下药。

(三)榜样示范法VS情感培养法

示范法是重复的，是学生自觉的学习模式。

情感熏陶强调情感，就是学生潜移默化地受到环境的影响。

(4)道德评价法VS榜样示范法VS道德养成法

德育评价方法重要，老师评价学生。

示范法反反复复，老师点名要。

道德修养法强调学生要自我教育。

(5)班主任工作

1.班主任工作的前提和基础:了解和研究学生。

2.班主任工作的中心环节和首要任务:组织和培养班集体。

3.班主任工作的中心任务:促进全体班级成员的全面发展。

4.班主任最常做的工作:德育。

练习举重:

1.班主任对学生在校期间的健康全面发展负有直接责任，其核心内容是()。

A.了解和研究学生b .做好学生个体

C.协调各科师生关系d .组织培养班集体

1.【答案】d .解析:本题考查班主任的日常工作。班主任的工作主要包括了解和研究学生，组织和培养班级集体，建立学生成长档案，组织班级活动，协调各方面的教育影响，操行评价，撰写总结和评价，个人教育工作。其中，组织培养班集体是班主任日常工作的中心工作和首要任务。因此，d选项是正确的。

a、了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

B项，做好个别学生的工作，属于班主任的个别教育工作。

C项，班主任是协调班级人际关系的领导者，需要协调与老师的关系。

综上所述，ABC三项均与题意不符，故本题选d。

2.颜回说 老师和蔼又有诱惑力，叫我写，要我有礼貌，不能停 这说明道德教育要遵循()。

A.因材施教的原则b .方向性的原则c .引导性的原则d .善救失的原则。

2.【答案】c .解析:本题考查德育原则中的指导原则。引导原则是指在教学过程中，要有说服力，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使其积极向上。标题中的描述 老师和蔼又有诱惑力，叫我写，要我有礼貌，不能停 意思是老师要循序渐进地引导我，用各种经典充实我的知识，用各种礼仪约束我的言行，让我不能停止学习，这和说服原则的含义是一致的，所以本题答案是c。

选项A，因材施教原则是指德育要从学生思想认识和道德发展的实际出发，根据学生的年龄特点和个性差异，进行不同的教育，使每个学生的道德品质得到更好的发展。

选项B，导向性原则，即指导原则，是指德育要有一定的理想性和导向性，引导学生向正确的方向发展。由于学生正处于品德形成阶段，可塑性强，这就要求学校德育坚持方向性原则，为学生的发展指明方向。

选项D，善于挽回损失原则是指在德育中，要善于依靠和发展学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。

ABD三项与题意不符，故本题答案为c。