特岗教师结构化面试经典100题教师招聘,特岗教师招聘题型

推荐:全国特岗教师考试基础知识总结

对于特岗教师招聘考试，思维的特征及类型知识点经常是单选题容易考查的重要知识点。对于一些简单的题目考生一般都能做对，但是遇到一些难题或者易混淆的题目，考生答题还是比较容易出错。因此，现对思维的特征及类型知识点做具体比较分析，便于考生明确其区别，更好的正确做题。

一、思维的特点和类型。知识点详情如下:

(一)思维的特点

1.间接

间接性是指不直接通过感觉器官，而是通过其他媒介来认识客观事物。

2.大部分

思维的共性表现在以下两个方面:

(1)思维反映同一类事物的共同的、本质的属性；

(2)思维也能反映事物的内在联系和规律。

(二)思维类型

1.根据思维的依赖(思维的内容):直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

(1)直觉行动思维是指思维过程中以具体实际行动为支柱的思维。这种思维所要解决的任务和目标，一般都是直观而具体的。

(2)具体形象思维是指在思维过程中借助表象进行思维。表象是这种思维的主干。

(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中，以概念、判断、推理的形式反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这种思维的主干。

2.按照思维逻辑:直觉思维和分析思维。

(1)直觉思维是不经过逐步分析，对某个问题的答案作出合理的猜测、假设或突然实现的思维。

(2)分析性思维是经过一步一步的分析，对解决问题作出明确结论的思维。

3.按照思维的指向性:收敛思维和发散思维。

(1)收敛思维:又称集中思维、求同思维，是指人们在解决问题时，思想集中在一个方向上，从而形成唯一确定的答案。

(2)发散思维:也叫发散思维、发散思维，是指人们在解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而获得多个答案。这个过程就是由给定的信息生成多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一种方式或一种方法。

4.根据思维的创新程度:常规思维和创造性思维。

(1)常规思维:也称创造性思维，是指人们运用获得的知识和经验，按照现成的方案和程序，运用习惯的方法和固定的模式来解决问题的思维方式。

(2)创造性思维:以新颖独特的方式解决问题的思维方式。

5.根据思维是基于生活经验还是科学概念:经验思维，理论思维。

(1)经验思维:基于日常生活经验的思维。

(2)理论思维:基于科学原理、定理、定律等理论的思维。

二，混淆思维的类型对比

第一组比较:

直觉行动思维:强调以行动思考。

具体形象思维:强调借助图片、视频等具体形象进行思维。

抽象逻辑思维:强调借助概念、推理等进行思考。

第二组的比较:

直觉思维:不经分析就猜测、假设、恍然大悟的思维。

分析性思维:通过逐步分析进行思考。

第三组比较:

聚合思维:从四面八方向中间靠拢，寻求唯一答案。

发散思维:由中间向四周扩散，寻求多重答案。

第三，结合具体题目进行分析。

1.人们常说 长夏东南百草，几日几夜天晴。 这种思维方式属于()。

A.直觉思维b .经验思维c .形象思维d .理论思维

这个问题的答案是B..分析:直觉思维是不经分析，通过猜测、想象、恍然大悟而获得的；经验思维是基于生活经验的总结，题目中农民生活经验积累的关于天气预报的谚语属于经验思维；形象思维是借助图片、视频等进行思维。理论思维是以科学原理和其他理论为基础的。所以，经常有人说这个问题 长夏东南百草，几日几夜天晴。 属于农民借助生活经验的思维，属于经验主义思维。

2.汽修厂的工人一边拆卸零部件和设备，一边思考着汽车下一步该怎么修。这种思维方式属于()。

A.直觉行动思维b .直觉思维c .形象思维d .理论思维

本题答案为a .解析:直觉行动思维强调借助具体行动进行思考；直觉思维是不经分析，通过猜测、想象、恍然大悟而获得的；形象思维是借助图片、视频等进行思维。理论思维是以科学原理和其他理论为基础的。所以汽修厂的工人在拆卸零部件和设备的同时思考下一步怎么修车，属于工人借助具体动作和操作的思维，属于直觉动作思维。

通过以上知识点的讲解和分析，以及两个题目的对比分析，相信考生对思维的特点和分类应该有了更深刻的认识，能够正确区分。