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一，考试的介绍

Plov和Skinner的观点，根据考题出现的频率，将陕西特岗考试和普通教师招聘中的概念、例题、实验、关系等单项选择题进行考查。在特岗考试中，这两个知识点基本每年都会考察。由此可见，该模块的知识点固然重要，但考生往往比较迷茫，所以在备考该知识点时会比较头疼；今天我们就来总结一下斯金纳和巴甫洛夫的观点，这样就可以清晰地区分这个知识点了。那么，我们来看看两个人的观点有什么不同。

第二，巴甫洛夫和斯金纳观点的区别

(一)巴甫洛夫的观点

1.巴甫洛夫的人物介绍:

巴甫洛夫是前苏联的生理学家、心理学家和内科医生，是高级神经活动理论的创始人和高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建立者，也是传统心理学领域最有影响力的人物之一。曾荣获得诺贝尔生理学奖。

2.实验过程:

3.无条件反射和条件反射

(1)无条件反射:是人类和动物遗传的一种反射，无需学习就能学会，也称本能。比如:蜘蛛结网，人的眨眼反射，膝跳反射等。

(2)条件反射:是人和动物经过学习后获得的一种反射。比如听到铃声就流口水，看到柠檬就流口水。

根据刺激的不同特征，条件反射可分为第一信号系统和第二信号系统。

4.第一信号系统和第二信号系统

(1)第一信号系统:凡是能引起条件反应的物理条件刺激，称为第一信号系统。物理刺激指的是真实的东西，比如声、光、电、味觉。

考试:①举例:看到白大褂的医生感到害怕，小狗听到铃声就流口水，小狗听到主人叫自己的名字就跑过来；②成语或词汇:望梅生津，杯弓蛇影，胆战心惊。

(2)第二信号系统:凡是由语言介导的能引起条件反应的条件刺激，称为第二信号系统。语言是一种社会现象，包括口头语言、书面语言、内心语言、特殊符号等。

考试:①举例:听到柠檬这个词就流口水，停在警示牌前；②成语或词汇:谈梅色变，吓得面无人色，画饼充饥，被风吹得胆战心惊。

(3)总结:

第一个信号系统是具体的反应，而第二个信号系统是抽象的反应。

4.增益和衰减

(1)条件反射的获得是指条件刺激(如铃)与无条件刺激(如食物)反复匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，即建立条件反射的过程。

(2)条件反射的消退是指条件反射形成后，如果在没有无条件刺激的情况下多次重复条件刺激，条件反射会越来越弱，最终消失。

5.刺激概括和分化

(1)刺激泛化是指人和动物一旦学会对特定的条件刺激做出条件反应，其他与条件刺激相似的刺激也能诱发其条件反应。

关键词:不清楚、混乱等。

检查:①实验:70分贝声音和100分贝声音不可分辨；②成语:杯弓蛇影；③学历:总是写错银和非常；或者语文课认真，数学课认真。

(2)刺激分化是指通过选择性强化和回归，使生物体学会对条件刺激和与条件刺激相似的刺激做出不同的反应。

关键词:清晰、识别、辨别等。

考试:①实验:区分70分贝和100分贝的声音；②生活:认识大狗小狗；③学历:能分清上下，大与小。

总结:概括是对事物相似性的反应，分化是对事物差异性的反应。这两者是互补的。