不要因为自己智力上有问题,我是不是智力有问题

推荐:国家特岗教师招聘基础知识总结

又到了快乐学习的时候了，但是说到学习，谁不想拥有 智力 这种好事，但是感觉自己智力不高怎么办？让 非智力 来救救我们吧。在教师特岗考试中， 智力 用 非智力 是重点，也是大家头疼的。这个知识点在考试中主要以客观题的形式出现。接下来，我们一起来学习。

1.智力因素

智力的含义:指人成功解决某种活动所必需的各种认知能力的有机组合。

在这个意义上，我们可以提取关键字 认知能力 。那么什么是 认知能力 ，即认知过程中需要的能力。提及 认知过程 你熟悉它吗？我们之前研究过认知过程，现在来回顾一下认知过程。 认知过程 是指人脑反映客观事物的现象和本质的过程，包括感知、记忆、思维、想象等心理现象。也就是人脑对外界信息的处理，这个处理是一个由外向内的过程。那么可以看出 智力 是一件好事，同学们可以思考一下这个问题:智力越高，我们的学习成绩越好吗？这个说法是错误的。有些人确实智力很高，但如果不努力，就拿不出好成绩。所以智力和学习成绩的关系是中度正相关的。

我们可以从中提炼出以下几个知识点:

①智力因素是各种认知能力的有机结合。

②主要包括观察、记忆、思维和想象。

③以抽象思维为核心。

④智力与学习成绩呈中度正相关。

2.非智力因素

非智力因素可分为广义和狭义。广义的非智力因素:指除智力因素以外的影响智力发展的一切心理因素；从狭义上讲，非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习起重要作用的心理因素。其中，动机和兴趣是对中小学生学习影响最大的最直接的非智力因素。孩子经常感兴趣就能学好，不感兴趣就学不好。

我们之前提到过，智力越高，学习成绩越好。这个说法是错误的。可见，非智力因素在我们的认知活动中也起着重要的作用。非智力因素具有激励、导向、引导、维护、调节和强化功能。

智力因素和非智力因素之间也有一定的交互作用。首先，智力因素可以促进非智力因素的发展。其次，非智力因素可以支配智力活动。只有在非智力因素的指导下，智力活动才会主动，克服困难，坚持到底。再次，非智力因素也可以弥补智力弱点，比如人们常说的 勤奋可以弥补不足 、 笨鸟先飞 说明非智力因素补偿智力，勤奋是人格的态度特征，《笨鸟先飞》指出虽然智力不够，但先飞体现的是主动性，这也是人格特征。但是，这种补偿是可以在一定程度上弥补的，但不是全部。因此，培养非智力因素是开发智力的重要条件和方法。

我们可以从中提炼出以下几个知识点:

①非智力因素包括广泛的内容，还有动机、兴趣、情感、意志、性格等。经常出现在考试中。

②动机和兴趣是对中小学生学习影响最大的最直接的非智力因素。

③非智力因素具有激励、导向、引导、维护、调节和强化功能。

④智力与非智力因素之间存在着互动关系。其中 勤奋可以弥补不足 、 笨鸟先飞 意思是非智力因素可以补偿智力。

接下来，我们来做个测试！

【选择题】下列选项中，不属于非智力因素的是()。

A.兴趣b .观察c .情感d .性格

【答案】b .本题考查非智力因素的概念。非智力因素可分为广义和狭义。广义的非智力因素是指除智力因素以外的所有影响智力发展的心理因素。狭义的非智力因素主要是指动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，它们在人们的学习中起着重要的作用。智力因素是指人们成功解决某种活动所必需的各种认知能力的有机组合，以抽象思维为核心，主要包括观察、记忆、思维和想象。A、C、D项与题不符，排除。所以正确答案是b。