教师资格证影响人身心发展的因素(影响人身心发展的因素)

【导读】教学资源考试中影响人的身心发展的因素主要有遗传素质、环境、学校教育和人的主观能动性。人类的发展是这四个因素相互作用的结果。遗传素质的个体差异为人们身心发展的个体差异提供了最初的可能性；遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平和阶段；只是为了人的身心。...

教学考试中影响人的身心发展的因素主要有遗传素质、环境、学校教育和人的主观能动性。人类的发展是这四个因素相互作用的结果。

遗传素质的个体差异为人们身心发展的个体差异提供了最初的可能性；遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平和阶段；它只是为人的身心发展提供了物质前提和可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。

环境是指围绕在人周围，对人的存在和生活产生作用的因素，主要包括物质环境和精神环境。使环境遗传学提供的发展可能性成为现实；确定环境人身心发展的方向、水平、速度和个体差异；环境的决定性作用是通过人的内在因素来实现的。

学校对人的身心发展起着主导作用，因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。教育是通过受过专门训练的教师进行的。学校教育可以有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。“出淤泥而不染”、“人定胜天”、“有志者事竟成”的观点，就是指人的主观能动性的作用。