初中教师资格证考教学设计吗

【导读】初中教师资格证主要研究课程设计的两种模式，即目标模式和过程模式。目标模式的代表人物是美国课程专家泰勒。目标模式是课程开发的基础和核心，它着眼于课程目标的确定、实现和评价。泰勒在《课程与教学基本原则》中的基本观点...

初中教师资格证主要研究课程设计的两种模式，即目标模式和过程模式。

目标模式的代表人物是美国课程专家泰勒。目标模式是课程开发的基础和核心，它着眼于课程目标的确定、实现和评价。

泰勒在《课程与教学的基本原则》中的基本观点是:学校应该努力达到什么样的教育目标？什么样的教育经历最有可能实现这些目标？如何有效地组织这些教育经历？我们如何确定这些目标正在实现？这四个基本问题——确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验和评价教育计划，构成了著名的泰勒原理。

过程模式强调课程开发应关注过程，而不是目的。它不事先明确目标，而是详细解释过程中的内容和原则，然后在教育活动和体验中不断完善和修正。在《课程研究与发展导论》中，斯滕豪斯分析和批判了目标模式的课程理论，提出了过程模式的课程理论。