教师资格证小学教学原则有哪些?，小学教师资格证教学评价的原则有哪些

【导读】教学评价原则主要遵循客观性原则、发展性原则、整体性原则和指导性原则。客观性是教学评价的基本要求。教学评价的目的是给学生的学习和教师的教学一个客观的价值判断。要贯彻客观性原则，评价标准要客观，不能有任意性；使评价方法客观而不偶然；实现...

教学评价原则主要遵循客观性原则、发展性原则、整体性原则和指导性原则。

客观性是教学评价的基本要求。教学评价的目的是给学生的学习和教师的教学一个客观的价值判断。要贯彻客观性原则，评价标准要客观，不能有任意性；使评价方法客观而不偶然；使评价态度客观，不带主观性。

发展性原则，教学评价要着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，从而调动教师和学生的积极性，提高教学质量。因此，教学评价应该是一种激励师生、促进教学、尊重学生个性的手段。

整体性原则，教学评价要树立全面的观点，从教学工作的整体出发，进行各种检查和评价，防止整体的局部概括和局部替代。贯彻完整性原则，需要综合评价标准，把握主次，分清轻重。

指导原则，教学评价要在指出师生优缺点的基础上提出建设性的建议，使被评价者发扬优点，克服缺点，不断前进。教学评价要时刻向师生反馈教学效果的信息，从而为教学指明方向，增加前进的动力。贯彻指导原则，应当明确教学评价的指导思想是帮助教师和学生改进学习和教学，提高教学质量；信息反馈要及时；要重视形成性评价，发挥及时纠正的作用；分析要切合实际。