初中教师资格证如何理解需要层次理论，教师资格证理论题重点

【导读】需求层次理论是由美国人本主义心理学家马斯洛提出的。他认为任何人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发的。人有五种基本需求:生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重需求、自我实现需求。

如何理解初中教师资格证中的需求层次理论

层次理论是由美国人本主义心理学家马斯洛提出的。他认为每个人的行为动机都是基于需要而激发的。人有五种基本需求:生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重需求、自我实现需求。前四种需求属于现实需求，后者属于成长需求。这些需求按照从低层次到高层次的层次排列，对更高层次需求的追求只有在更低层次的需求至少得到部分满足后才能发生。

匮乏需要让个体能够生存，成长需要让个体能够更好的生活。在学校里，学生缺乏学习动力在某种程度上与他们缺乏需求有很大的关系，尤其是爱和自尊的需求没有得到充分满足。如果学生感受不到爱和尊重，他们就不可能有强大的动力去实现更高的目标。因此，教师应熟悉需求层次理论，关注学生的需求，提高学生的学习动机。