2021-10-14 | 文章来源:
【导读】首先说一下考生常见的失分点。第一,着装不合理,礼仪不当。第二,太紧张,慌,没有老师应有的气场。第三,普通话不标准,口音太明显。带有浓重乡土气息的普通话会让考官很不舒服,容易被扣分。第四,语调直截了当,没有起伏。许多...
首先说一下考生常见的失分点。
第一,着装不合理,礼仪不当。
第二,太紧张,慌,没有老师应有的气场。
第三,普通话不标准,口音太明显。带有浓重乡土气息的普通话会让考官很不舒服,容易被扣分。
第四,语调直截了当,没有起伏。很多考生一节课说话,语气平淡如水,毫无变化,让人昏昏欲睡。考官不给你分,简直是天理不容。
第五,声音太低,没有穿透力。坐在教室前排的考官听得很认真,坐在教室后排的学生可能更难听到老师讲课。
第六,语速太快,就像弹幕一样,没有停顿,没有重点,不顾听众感受,一直冲。尤其是在紧张的心情下,很多考生的语速很容易在不知不觉中加快。所以在准备面试的过程中最好自己录一些音频,听听语速是否适中。
第七,黑板字迹潦草,设计不合理。你可以写得不漂亮,但要写得工整合理。主要板书要区分清楚,条理清楚。在黑板上写字时,不要完全背对着学生,要侧着身子,不要挡住板书的内容。
常见扣分说完了,来说说能加分的亮点。
首先,教学环节完整齐全。如果是讲座,教学环节的完整性不言而喻。即使是试讲,虽然时间短,但也要力求教学环节的完整,从课堂的介绍到总结,不能虎头蛇尾。
其次,课堂导入要新颖、创新、耳目一新,能快速抓住人的心理。
再次,要设置合理的教学情境,让学生在教学情境中自然地学习知识,升华情感,而不是生硬的灌输和讲解。
好的总结是一堂课成功的重要因素。总结不是知识的简单重复,而是对一节课内容的高度概括和提炼。课堂上总结更利于学生记忆。比如我把资本主义世界经济体系形成的教训概括为一二三,一个中心,两个体系,三个支柱。知识体系更有条理,方便学生记忆。
最后,最近两年出现了一个比较新的概念,叫做学科素养,是在原有的立体化教学目标基础上升华的结果。准备面试时,请仔细阅读本科目的学科素养。在讲课过程中,尤其是在讲课过程中,你要告诉考官你讲课的哪一部分体现了什么样的学科素养要求。
最后强调最重要的一点。无论是讲座还是试讲,教学中重点难点的突破是最重要的。如果这个环节没有做好,这一课就是失败的一课。不同的学科有不同的方法和策略来突破教学中的重点和难点。限于篇幅,在此不再赘述。请自行百度:教学重难点突破策略,查阅与自己学科相关的文章,继续深入学习。
只要你精神饱满,声音洪亮,语速适中,抑扬顿挫,衣着整齐地站在讲台上,对考官微笑,环环相扣,循序渐进地推进你的讲课节奏,既有理论依据,又有生动的情境设计,让学生在自主学习中掌握知识,升华情感,突破重点难点,最后对课堂进行有效而简单的总结。考官有什么理由不给你高分?
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