第二章教育与人的发展

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教师招聘考试中的主观题和客观题都涉及教育和人的发展。智朗教育教师考试讲师陈静给大家介绍一下我们在复习过程中，教育和人的发展应该如何备考。

教育与人的发展这一部分主要包括以下内容:个体身心发展的五大规律，个体身心发展的动力，影响人身心发展的因素。

一、个体身心发展的五大规律

学生需要为这部分内容准备客观题和主观题。首先，你需要掌握五律的具体表现。在这里，你要准备选择题。在实际的教师招聘考试中，题目中描述具体表现的内容可以让考生判断属于哪个具体规律。其次，需要掌握每一条规律带来的教育启示，比如个体身心发展的个体差异的教学启示，即教师在教学过程中必须因材施教。在案例分析题中，往往会涉及到个体身心发展规律的知识点。此外，个体身心发展的规律与教学原则密切相关，其中的顺序、阶段和个体差异对应着循序渐进原则、能力原则和因材施教原则。

第二，个体身心发展的动机

在这里，学生可以做选择题来备考。主要是掌握不同理论的核心观点和代表人物。当被问及 强调人的身心发展的动力是自身的内在需要，认为身心发展是人的潜能的完善属于()理论 考生要判断自己描述的是内生理论。

第三，影响人的身心发展的规律

本文从内因和外因的角度，划分了影响人的身心发展的四大因素，即遗传、环境、学校教育和个人主观能动性。遗传和个人主观能动性是内因，环境和学校教育是外因。首先，学生要知道学校教育起主导作用，为什么学校教育起主导作用，准备简答题。其次，需要掌握个体的主观能动性，这是促进个体发展的决定性因素，是选择题的常见考点。

智朗教育教师考试讲师陈静认为，在实际考试过程中，教育与人的发展部分，从内容的数量来看并不多，但其重要性不容小觑，尤其是个体身心发展的五大法则。作为一个想当老师的人，必须知道学生有什么样的身心发展规律，才能更好地开展教学。所以他要重视这部分，不仅是为了通过教师招聘考试，也是为了自己以后的教学。

智朗教育教师考试讲师陈静解析

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