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教育目的

1.理念:是指教育的预期结果，是根据一定的社会发展和受教育者自身发展的需要和规律对受教育者提出的总要求。它规定了受教育者应该被培养成什么样的人，是培养人的质量标准。同时也体现了教育在人的努力和社会倾向方面的要求。

二、意义和作用

(一)教育目的的意义

a是教育工作的核心，是教育活动的依据和评价标准，是教育活动的出发点和归宿。

B.教育的最高理想是通过教育的目的来体现的。

(二)教育目的的作用

1.教育目的对教育工作起指导作用；

2.教育的目的可以刺激教育政策；

3.教育目的是评价教育效果的重要标准；

4.教育目的具有调节作用；

第三，教育目的的层次结构

教育目的包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标三个层次。

(1)教育目的:是对受教育者的总要求，规定了受教育者要培养什么样的人，是培养人的质量标准。

(2)培养目标:教育目标的具体化，根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。

(3)教学目标:教育者在教育教学过程中，完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或变化的结果。

关系：教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。教学目标和教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。区别在于，教育目的是一个国家教育的总要求，而培养目标是各级各类教育的具体要求。联系在于，培养目标是教育目的的具体化。教学目标是更为具体的概念，微观到每堂课、每个知识内容。教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累的得以实现就会渐次达到培养目标，以致教育目的。