2014-08-04 | 文章来源:
【知识点】
一,幼儿园环境的含义
(一)幼儿园环境的概念
就幼儿园教育而言,广义的幼儿园环境是指幼儿园教育所依赖的一切条件的总和。包括幼儿园内部的小环境和幼儿园外部的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素的总和。
(二)幼儿园环境的分类
幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境。广义的物质环境是指对学前教育产生影响的自然环境和人工环境中所有物理要素的总和。包括自然风光、城市建筑、小区绿化、家庭物质条件、房间空布置、室内装修设计等。
狭义的物质环境是指幼儿园中对幼儿发展产生影响的各种物质要素的总和。包括园林建筑、园林装修、场地布置、设备条件、物理空房间的设计与利用、各种材料的选择与搭配等。
广义的精神环境是指对幼儿园教育产生影响的全社会精神因素的总和。包括主要社会的政治、经济、文化、艺术、道德、风俗、生活方式、人际关系等。
狭义的心理环境是指幼儿园中对儿童发展有影响的所有心理因素的总和。包括教师的教育观念和行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。在具备基本物质条件的情况下,对幼儿园教育起决定性作用的是精神环境。
二,幼儿园环境的特点
(A)环境的教育性质
幼儿作为专门的幼儿教育机构,其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点,有目的、有计划、有组织地精心创设的。
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