教师招聘考试《教育学》重要考点十六：德育的原则、途径与方法

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

【考点1】德育原理

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程的规律提出的，是学校和教师在德育中必须遵循的基本要求。我国道德教育的主要原则包括:社会主义导向原则；从学生实际出发的原则；知行统一原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重学生与严格要求相结合的原则；教育影响的一致性和连续性原则。

【考点2】德育途径

政治和其他学科的教学。政治等学科教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育教育的基本途径。

课外活动和课外活动。课外活动和课外活动不受教学计划的限制。学生根据自己的兴趣爱好自愿选择参加，并制定和实施一定的计划和纪律来规范自己的行为和处理人际关系。

劳动。这是学校进行德育特别是劳动教育的重要途径。

少先队、共青团、学生会等组织的活动。少先队、共青团、学生会组织的活动可以激发学生的上进心和荣誉感。

班主任工作。班主任工作是学校对学生进行德育教育的一种重要而特殊的方式。

【考点3】德育方法

德育方法是教育者和受教育者在德育过程中为达到德育目的而采取的互动活动的总和。

说理教育是通过语言推理，让学生明白道理，明辨是非，提高道德意识的一种方式。

榜样法是用榜样人物的道德品质影响学生的思想、情感和行为的一种方式。

陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，潜移默化地陶冶和感染学生，使他们受到所听所言的影响的一种方法。

实践锻炼法是让学生参加实践活动，在实践活动中锻炼思想，增长才干，培养良好品质和行为习惯的方法。

道德修养指导法是教师引导学生自觉主动学习，反思自身道德品质，实现思想转化和行为控制的方法。

品德评价法是通过积极的或消极的评价来激励或约束学生的品德，从而促进其品德的健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。

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