教育学第十四章班主任ppt，教师招聘考试《教育学》重要考点十八：班级管理

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

【考点1】班级管理的概念

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的活动。这项活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到全面发展。它体现了师生之间的双向活动，是一种互动关系。它是教师采取一定的手段和措施，带领班级学生对班内各种资源进行计划、组织、协调和控制，以实现教育目标的组织活动过程。

[考点]班级管理的2个功能

有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维护班级秩序，形成良好的班级氛围；有助于锻炼学生的能力，学会自理。

[考点] 3班级管理模式

一般管理。常规班级管理是指班级通过制定和实施规章制度进行的常规活动。实施以班级规章制度为核心的日常管理是班主任工作的重要内容之一。

平行管理。班级平行管理是指班主任既通过集体管理间接影响个人，又通过个人的直接管理影响集体，从而把对集体的管理和对个人的管理结合起来的管理模式。

民主管理。班级民主管理是指班级成员在服从班级正确决策、承担责任的前提下参与班级管理的一种管理模式。

目标管理。管理的目标是由美国管理学家德鲁克提出的。班级目标管理是指班主任和学生共同确定班级总体目标，然后将其转化为群体目标和个体目标，使之与班级总体目标相融合，形成目标体系，从而推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

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