2015-03-20 | 文章来源:
【师生关系】
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中的关系,包括他们的地位、角色和态度。学校的教育活动是教师和学生的共同活动。因此,良好的师生关系是教育教学活动有效性的必要保证。
首先,在教育内容的教学中,教师和学生构成了一种给予和接受的关系。
第二,师生关系是民主的,人格上是平等的。
第三,师生关系在社会道德上是相辅相成的。
【考点1】教育中的教师和学生
教学中给予与接受的关系。在教育内容的教学中,教师和学生形成了一种给予和接受的关系。
人格上的平等关系。教育的最大特点是,它的工作对象是有思想、有感情、有活动的个体。师生关系在人格上是平等的。
道德上的相互促进关系。师生关系本质上是一种人际关系;从教的角度来说,是教与学的关系;从社会的角度来看,它是一种师生间的社会互动关系,涉及到思想的交流、情感的交流和人格的碰撞。
【考点2】教育中的师生关系
专制型。在这种师生关系中,教师教学责任心强,但不讲究方法;学生只能服从老师,学习是被动的;师生之间的交流普遍缺乏情感因素,造成师生关系紧张。
自由放任型。在这种师生关系中,教师缺乏责任感和爱心,放任学生的学习和发挥,没有引导和控制;对学生教学能力的怀疑和失望,对教师人格的评论和鄙视;师生关系冷漠,课堂秩序失控,教学效果差。
民主型。民主型师生关系是一种理想的师生关系,它来源于教师的民主意识、平等观念、较高的专业素质和较强的人格力量。
【考点三】良好的师生关系及其建立
良好的师生关系的特征:民主平等、尊师爱生、教与学、心理兼容。
良好的师生关系要求教师:树立新的师生观;树立教师威信;发扬教育民主,倾听学生的声音。
建立良好师生关系的途径:课堂活动。这是建立良好师生关系的首要途径;课外活动。课外活动中的师生关系是课堂教学中师生关系的补充;课外活动。师生关系的建立要求教师不仅在课内外,而且在课外都要清楚自己的职业角色和社会地位,以增强教育的立体效应。
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