智浪教育讲师浅谈榜样示范法

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

德育中的榜样示范法，是以榜样人物高尚的思想、榜样的行为、杰出的成就来影响学生的思想、情感和行为的一种方式。用于示范的模型主要有父母老师、同学、英雄、革命领袖、历史伟人、文学人物等。

在学校德育中运用榜样示范法时，应注意以下几点:

首先，选择一个好的例子来学习。选择一个好的榜样是借鉴的前提。要知道，他们根据时代的要求和学生的实际情况，选择好的榜样进行学习，获得了明确的方向和前进的巨大动力。

第二，唤起学生对榜样的敬仰。要想让榜样对学生产生力量，推动他们前进，就要引导学生去了解榜样。

第三，引导学生用榜样来规范自己的行为，提高自己的修养。要及时引导学生的情绪和冲动转化为行动，把钦佩转化为道德行为和习惯，并逐步巩固和深化这种情感。

此外，示范法的适用还需要注意这个问题:

我们必须谨慎选择榜样。现在中小学越来越重视学生的安全教育，这是一个好现象。那么，担保在《示范法》中发挥什么作用？例如，清明节期间，一名大学生为救一名溺水儿童而牺牲。起初，他没有得到应有的荣誉，反而被孩子家长诬陷为导致孩子落水的罪魁祸首。虽然孩子的母亲因为受不了良心的谴责，最终说出了真相，还了大学生们的清白和名誉，但无法挽回的是大学生们宝贵的生命。那么，这样的例子适合中小学生学习吗？在适用《示范法》时，我们是否应该树立这样的榜样？答案是否定的，就算这个大学生身上没有那么多波折，就算见义勇为是很勇敢的行为，但真的不适合中小学生学习。学生帮助别人是没有问题的，但是一定要在保证自身安全的前提下去做。如果他们自己的安全都不能保证，他们怎么能帮助别人呢？如果遇到类似情况，我们该怎么办？可以求助，报警。你唯一不能做的就是跳下去，因为这样做的后果是不但没有给落水者以救助，反而会增加施救的难度。所以这样的例子不适合学生学习。

在为学生树立榜样时，必须考虑到学生的年龄和实际情况。并不是所有的英雄和英雄行为都需要学生去学习。救人一命是大恩大德，但在不保证自身安全的情况下救人一命是不明智的，甚至是残忍的。要知道生命是平等的，生命教育对学生来说比什么都重要。

李锦的分析

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