江西省教师招聘考试教育综合案例分析题常用知识点汇总一——“教育学”部分

根据江西省教师招聘考试成绩，主观题占综合教学卷的半壁江山，其中案例分析是每年主观题的必备题型之一，用于考察考生对材料的综合分析能力以及对知识点的掌握和理解能力。案例分析题角度灵活复杂，是中学生最头疼的题型之一，每年占试卷的10%左右，不容忽视。胡琼琼特此将江西省教师招聘考试教育综合案例分析题常见知识点总结如下，希望对大家有所帮助。

一.教育学部分

(1)个体身心发展的规律:顺序性、阶段性、不平衡性、个体差异性、互补性。

要点回答:教师在教学中要注意尊重学生身心发展的特点，做到循序渐进，把握关键期；不能搞教学内容和方法 一刀切 给学生适当的学习任务，同时尊重个体差异，做到因材施教，扬长避短。

(二)素质教育的本质

回答要点:随着时代的变化，以素质教育为导向的新的教育理念要求教师始终注重提高学生素质，面向全体学生，促进学生发展，促进学生个性发展，注重培养学生的创新精神和实践精神。

(三)学生的本质属性

重点:学生是生活在一定社会关系中，具有特定社会属性的人。

①学生是一个完整的人，教师要把许多人的身心和谐发展作为教育的终极理念。

②学生是有发展潜力，可塑性很大的人。老师希望学生有很大的发展可能。

③学生是有发展需求的人，这就要求教师注重发现和挖掘学生的发展需求，从而促进学生的快速发展。

(4)学生的合法权利

答题要点：受教育权势学生最基本的权利，包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权;人生权是学生最重要的权利，最常考的包括人身自由权、人格尊严权、身心健康权和隐私权。因此，教师要依法执教，在教育学生的同时尊重其合法权益。