教师招聘考试教育学及教育心理学易混淆知识，教师招聘考试教育学心理学简答论述题汇总

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【导读】教师资格与教师招聘随着国家政策改革的愈演愈烈，知识体系的复杂性促使很多考生花费大量时间攻克难关。解决重难点问题的有效方法是比较知识，这会带你去玩混乱的知识点。更多教师资格及招聘信息，请访问智朗教师网。

1.教育学地位的混乱

他第一次提出教育应该是一门独立的学科——培根。

成为教育学的独立学科——夸美纽斯

成为一门规范而独立的教育学学科——赫尔巴特

2.人物称谓的混淆与对比

教育学之父——夸美纽斯

现代教育学之父赫尔巴特

教育学之父赫尔巴特。

课程评价之父——泰勒

课程之父——泰勒

心理学之父——冯特

教育心理学之父——桑代克

俄罗斯教育心理学之父乌申斯基

爱孩子之父——佩斯塔洛克

3.教育目的的困惑与反差。

整个教育工作的方向——教育目的

整个教育工作的总方向——教育方针

4.课程内容的混乱和对比。

课程计划是教育教学的指导性文件。

课程标准——各学科的纲领性指导文件

教师教学的直接依据是课程标准。

教材是教学的主要依据。

综合教育知识的整个体系是复杂的。唐强老师建议考生可以通过知识对比和思维导图进行梳理，思维的引导可以让考生在最短的时间内达到最高的效率。

唐强分析

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