古代的教学原则

教师招聘考试中，教学原理往往以选择题和材料分析题的形式出现。单项选择题通常是通过考查古语、名言来使人选择概念。那么今天我们就来看看教学原则的常用语吧。

一、理论联系实际的原则

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实践的联系中理解知识，注重运用知识分析和解决问题，达到学以致用、学以致用的目的。

古语名言:

1.读万卷书，行万里路。

2.知识是行动的开始，行动是知识的成就。

3.实践是检验真理的唯一标准。

二。直觉的原则

直观原则是指教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，全面感受知识和技能。

古语名言:

1.如果你没闻到，如果你闻到，如果你没看到。

2.儿童通过形式、颜色、声音和感觉进行思考。

三。科学与教学相统一的原则

教师不仅要向学生传授科学的基本知识和技能，而且要结合知识和技能中所蕴含的道德因素，对学生进行思想教育。

古语名言:

1、师也，教事而于诸德也。

2.我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可任何没有教育的教学。

3、文载道。

四。循序渐进的原则

教师需要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认知能力发展的顺序进行教学。

古语名言:

1.学不快等等。

2.不注意就叫孙。

3.映客落后。

4.千里不积跬步，不积小流，成不了江河大海。

动词 （verb的缩写）鼓舞人心的原则

教师根据学习过程的客观规律，运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性和主动性。引导学生独立思考，积极探索。

古语名言:

1.一个坏老师会泄露真相，而一个好老师会教人们发现真相。

2、君子之教，于也。然而，符涛领导，是强大和克制，而凯达夫。

3，别生气，别生气，别生气。一个角不被三个角反制，就再也不会发生了。

不及物动词能力原则

教师在组织教学活动时要考虑学生的发展水平。

古语名言:

1.教学领先于发展。

2，根据人的极限。

4.如果你不懂这门语言，你可以放弃。

七。因材施教的原则

教师要从课程计划和学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时根据学生的实际情况和个体差异，有针对性地进行教学，让每一个学生扬长避短，得到最好的发展。

古语名言:

1.一把钥匙开一把锁。

2、视其故，观其因，观其安，孰能？

八。合并原则

教师要引导学生在理解知识的基础上牢固掌握知识和基本技能，并在需要时准确呈现，以利于知识和技能的应用。

古语名言:

1.不时地学习。

2.向过去学习，向新的学习。

[测试练习]

【选择题】1。 我想不出没有任何教学的教育。相反，我不认可任何没有教育的教学。 赫尔巴特的这句话体现了()的教学原则。

A.能力b .科学与教育的统一

C.巩固d .因材施教

【答案】b .解析:本题考查的是具有科学性和教育意义的名言警句。

希望以上内容对你备考教师招聘考试有所帮助！