教育学之德育原则，教育学德育原则

德育这一章是教育学的一章，在历年的教师招聘考试和教师资格证考试中都占有比较大的分数比重。题型一般是选择题和案例分析题。在这一部分中，道德教育原则是主要的研究点。下面我们就详细讲解一下这个研究点，希望对大家的学习有所帮助。

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程的规律提出的，是学校和教师在德育中必须遵循的基本要求。

第一，知行合一的原则

1.基本含义

在德育过程中，不仅要对学生讲道理，提高他们的思想道德意识，还要引导他们去实践，培养他们良好的行为习惯，理论联系实际，形成知行合一、言行一致的品格。言行一致、知行统一、理论联系实际是我国人才培养的基本要求。

2.要求

(1)对学生讲道理，引导学生实践。

(2)教育引导学生在知行合一中严格要求自己，增强这方面的修养。

(3)教育者要以身作则，做好示范和引导。

第二，循序渐进的原则

1.基本含义

循序渐进原则是指在德育过程中，学生的道德要求和德育方法要根据自身的年龄和心理发展特点，按照一定的速度和顺序稳步推进，而不是冒进。

2.要求

(1)了解学生道德发展的现有水平；(2)还要掌握教育者可能的发展状态，使德育要求和方法的选择在于受教育者 最近的开发区 从内部着手。

三。发扬积极因素原则，克服消极因素。

1.基本含义

弘扬积极因素，克服消极因素的原则是指在教育过程中，要不断发扬和运用各种形式，不断强化和发扬学生积极的一面，抑制或消除其消极和落后的一面，因势利导，取长补短。

2.要求

第一，教育者要注意消除对学生的固有印象，客观、公正、透彻地分析和了解学生。二是引导学生自觉运用积极因素克服消极因素，形成自我教育能力。

四。爱和民主的原则

1.基本含义

热爱民主原则是指教师在开展德育活动时，要热爱和关心学生，同时尊重学生，充分发挥学生的主体性，建立平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生身心发展。

2.要求

第一，教师要热爱学生，尊重和信任学生，善于站在学生的角度看问题。第二，注重德育过程的民主化，构建平等和谐的师生关系。