教招：教育学发展阶段人物及思想，教育学代表人物及其思想

教育学的发展经历了萌芽、独立和发展三个阶段。在考试中，除了独立阶段的三个重要人物(夸美纽斯、赫尔巴特、杜威)是易考点外，发展阶段涉及的许多人物及其思想也是考试中容易出现的选择题考点。

在整个发展阶段，首先关注的是马克思主义在教育学中的渗透和发展。这里有三个重要人物:马卡连科、凯洛夫和杨贤江。

1马卡连柯

国家:前苏联

代表作:教育诗

贡献:集体教育(平行教育)，尊重信任与严格要求相结合的德育原则。

2.凯洛夫

国家:前苏联

代表作:教育学 mdash mdash世界上第一部马克思主义教育学

3.杨贤江

国家:中国

代表作:新教育大纲 mdash mdash中国第一部马克思主义教育学

另外，在这个阶段，还有一些人物和思想需要注意:

1.赞科夫

国家:前苏联

代表作:教学与发展

贡献:发展性教学理论 mdash mdash使包括差生在内的全体学生得到普遍发展。

2.布鲁纳

国家:美国

代表作:教学过程

贡献:结构教学和发现学习。

3.花

国家:美国

贡献:掌握学习理论 mdash mdash只要给足够的时间，学校里的所有学生都能学会老师教的所有知识。