教育学教师招聘考试试题及答案

2015-12-14 | 文章来源：

1.课程评价的基本模式有哪些？

目标评价模式、无目标评价模式、CIPP评价模式和CSE评价模式

2.什么是教学？教学的意义是什么？

教学是在教育目的规范下，由教师的教和学生的学组成的教育活动。

含义:(1)教学是以培养人、发展人为根本目的的活动；

(2)教学是教师和学生的共同活动；

(3)教学形式多样，是共性与多样性的统一。

3.教学和智育有什么联系和区别？

智育是学校教育的重要组成部分，主要通过教学来实践，但也可以通过课外活动来实现。教学不仅是实施智育的途径，也是实施德育、美育、体育和劳动技术教育的途径。

4.教学的意义是什么？

(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式。

(2)教学是实施发展教育、实现培养目标的基本途径。

(3)教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持教学。

5.中学教学的任务是什么？

(1)引导学生掌握科学文化的基本知识和技能。

(2)开发学生智力，培养学生创造能力。

(3)发展学生体力，提高健康水平。

(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的人格心理素质。

6.教学过程是怎样的？对历史中的教学过程有哪些看法？

教学过程是根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，有目的、有系统地引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，同时实现一定的身心发展，形成一定的思想品德的过程。

孔子“学”、“思”、“行”

孟子是“博学、好奇、深思、明辨、忠信”的

赫尔巴特的“准备、提示、联想、系统、方法”五步教学法

杜威的“困难、问题、假设、验证、结论”

7.如何认识教学过程的本质？

教学过程是一种特定的认知活动，是实现学生身心发展的过程。