头疼的机制是什么(头痛的坏处)

广大考生在复习教育综合知识的过程中，可能会发现教育学、心理学社团中有很多地位题，比如最早提出义务教育的国家，中国第一本马克思主义基础教育书籍等等。今天跟大家总结一下综合教学中各种易错位置的考点。

一、教育作品

世界上最早的教育教学专著 mdash mdash雪姬

西方最早的教育著作 mdash mdash口才原理(论演说家的教育) mdash mdash昆体良

世界上第一本研究教学方法的书 mdash mdash口才原理(论演说家的教育) mdash mdash昆体良

世界上第一部马克思主义教育著作 mdash mdash教育学 mdash mdash前苏联教育家凯洛夫

中国第一部以马克思主义为指导的教育著作 mdash mdash新的教育大纲 mdash mdash杨贤江

世界上第一部终身教育专著 mdash mdash终身教育 mdash mdash耶克斯利

二、最早出现

世界上义务教育的最早起源 mdash mdash16世纪的德国

世界上第一次阐述了课堂教学的理论 mdash mdash大教学论 mdash mdash夸纽斯

中国首次采用班级授课制 mdash mdash史静·文同大厦

世界上最早的教学组织形式 mdash mdash个别教学法。是指分别指导学生的教学组织形式。

“教育”一词的由来:孟子，孟子致力于此: 如果你受到来自世界各地的人才的教育，三乐会很高兴。

课程一词的由来:唐代，孔，诗经 middot潇雅 middot聪明的话: 维持课程总比被绅士监督好，但这是符合法律制度的

班级单词:埃拉·莫斯

将课程应用于教育科学的专业术语始于英国教育家斯潘塞的代表作之一:《什么知识最有价值》。

中国第一个现代学术体系 mdash mdash仁音学校制度。1902年在国子监章程中提出。

中国实行的第一个现代教育制度 mdash mdash1904年，在《邹定学堂章程》中提出了癸卯学制，主要继承了日本学制，体现 中学为体，西学为用 以为，鄙视女子教育。

三。符号

终身教育最终形成一个符号 mdash mdash联合国教科文组织1996年出版的书《教育 mdash mdash财富就藏在其中。在这本书里，提出了终身教育的四大支柱:学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

终身教育概念化和系统化的标志 mdash mdash保罗 middot朗格兰论终身教育

中国义务教育制度的确立标志 mdash mdash1986年的《中华人民共和国义务教育法》，以立法的形式，标志着我国义务教育制度的正式确立。

中国近代制度化教育兴起的标志 mdash mdash1905年，清朝的最后一年 废科举兴学堂 。

智朗教育浅析

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