教育学中孔子的那些事儿，孔子在教育上的影响

孔子是世界公认的伟大思想家和教育家，在中国教育史上占有重要地位。辽宁教师招聘考试孔子的考试频率比较高，考试形式基本都是客观题，即单项选择题、多项选择题、是非题。其中以单项选择题居多，主要考察孔子在教育学萌芽时期的贡献。为了让大家更清楚的了解孔子的考点，我们来了解一下孔子的那些事。

首先，他在中国历史上第一次提出 性相近，学远

孔子的理论在一定程度上是科学的，它指出人的天赋是相似的，打破了奴隶主贵族天赋比平民天赋更高贵更优越的思想。这一理论的提出是人类认识史上的重大突破，成为人人都可以受教育、人人都应该受教育的理论基础。 性相近，学远 这一观点是孔子人性论的一个组成部分。关于人性的问题，孔子也提出: 生来就知道的，往上走；学而知之者，第二遍；一来学习难，二来；困了不学，人家就是下一个。 他把人性分为三类。第一节课是 生来就有知识的人 ，属于智慧；第二个是 学而知之者 用 困在学习中 ，属于中间人；第三个是 卡住了却不学 ，属于下一个傻子。 性相近，学远 它指的是中间的人。中间的人有接受教育的条件，可以和他们聊先进的知识。但孔子把人性分为等级，断言有矢志不渝的智慧和愚蠢，这是不科学的，也是他人性论的一个缺陷。

第二，他是世界上第一个提出启发式教学的教育家。

他主张 别生气，别生气。一个角不被三个角反制，就再也不会发生了。 愤怒是内在心理状态在外在表现上的表现。这句话的意思是，在教学中，学生必须首先仔细思考。他们想了相当一段时间却还是想不出来，然后就可以启发他了。虽然他们也思考过，也理解过，但是无法用恰当的词语表达出来，这时候就可以开导他了。这种启发性教学包括三个基本点:一是教师要引导学生探索未知领域，激发学生强烈的求知欲，积极思考问题，努力表达清楚；二、教师的启发工作是建立在学生积极思考的基础上的，其重要作用体现在 敞开胸怀 、 说到点子上 ；再次，可以开发学生的思维能力，从具体事例中总结出一般原理，然后将一般原理类比到类似的事物中，从而扩大理解范围。

第三，孔子的教育思想主要体现在他和他的弟子们的专著《论语》中。

孔子提出 有教无类 因材施教、学思结合、实践教学等教育理念和教学方法。他的思想基于 任 为核心，但孔子 仁 用墨子的 并发的爱 相对于相对狭隘的爱情，是统治阶级的爱情，而不是真正的爱情。所以，要知道孔子并不是一个完美的人。

智朗教育浅析

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