新时期学校德育的方法辨析，如何理解我国当代学校德育的得与失

随着考试的更新和考试形势的变化，教师招聘中的德育方法考试也与时俱进，发生了多种变化。所以这里介绍一些最新学校的德育方法，帮助考生在做判断题时更好的区分。

1.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育和革命传统教育。比如清明节，学校会组织学生去扫墓，在烈士纪念碑前举行新成员集体宣誓，进行革命传统教育。 五四 青年节、表彰会、校园艺术节等。，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情怀。 7月1日 保持 伟大政党的颂歌。音乐会，激发学生对党的感情，推出国庆 祖国的巨变 、 家乡的变化 等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。 一二 middot九 举办革命历史歌曲专题讲座和音乐会，让学生了解历史，树立刻苦学习、振兴中华的志向。

2.结合集体主义教育开展青年志愿者活动，每年3月5日、9月10日学雷锋 教师节 前前后后，团委和学生会都在 心中有集体，心中有他人 本中心广泛开展丰富多彩、卓有成效的志愿者活动，为社会、学校、教师做好事、办实事，使学生接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。开展法制教育。根据普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪、交通安全和法律知识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生成为学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。

3.继续开展“理想、勤奋、方法、成功”系列教育，通过举办报告会、专题讨论、讲座、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造学生健全人格。组织优秀班组长和进步学生定期上思想课，举行专题讨论，组织参观，帮助学生了解基础知识，认清当前改革形势和当代青年的历史责任感，激发学生爱国热情，增强社会责任感和历史使命感。

4.思想道德教育和其他学科教育

坚持德育为先，课堂教育为主渠道，是学校的一贯做法。全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容和特点，挖掘教育素材。各教研组、备课组在制定教研计划时，应从以下四个方面努力:一是突出教材中的显性教育因素；第二，挖掘教科书中隐藏的教育因素。三是补充教材之外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探索渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容形成有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春天般的教育。

5.心理健康教育

根据学生在学习、生活和人际交往过程中出现的心理问题，有针对性地对学生进行心理健康教育讲座，帮助学生了解自己的心理特点和相关的心理健康知识，使他们学会如何思考事情和行为，提高心理素质，增强抵御挫折和适应环境的能力。在普遍开展心理素质教育的同时，针对少数学生在学习、生活和人际交往中普遍存在的心理问题，给予辅导和帮助。通过辅导，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪自制力，掌握应对挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。家庭教育是学校德育的重要组成部分，是提高德育实效性的重要途径。我校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。，系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育观念，改进教育方法，提高家庭教育水平。

6.社会实践教育

利用班会或寒暑假组织学生参观革命传统教育基地，如烈士陵园、敬老院、汽车站、社区、工厂、农村等。，帮助学生正确认识社会和人生，将书本知识与实践相结合，增强他们为振兴中华而勤奋学习的社会责任感。

希望以上内容的分析能够帮助考生灵活区分德育方法的内容。更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

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