教育学班级授课制(班级授课制是教育学哪章内容)

班级授课制的内容是教师招聘考试的常规部分，考试形式以选择题为主，多是考察其地位、代表人物、优缺点。此外，还有以选择题的形式考察利弊的可能。同时，有时会涉及到关于班级授课制利弊的简答题。

在学习过程中，要重点了解班级授课制的基本特征、地位、利弊。要掌握的主要内容包括了解班级授课制的概念和特点，可以与其他教学组织形式相区别；了解其产生和发展，并能判断其出现的迹象；掌握班级授课制的优缺点，用自己的语言描述。

1.班级授课制的内涵

类比现在的教学组织形式，掌握班级授课制，班级授课制是课堂教学的主要形式，是一种集体授课形式；它的基本特征是 班级、班级和课时 。

举例:目前，我国学校教学的基本组织形式是()

A.个别教学b .班级授课制c .小组学习d .复合教学

【答案】b。

2.考点:班级授课制出品。

夸美纽斯首先从理论上探讨了班级授课制，该理论出自《大教学论》一书，并于1862年在中国北京文同博物馆首次使用。

例句:随着世界经济和社会的发展，学校教育的内容和规模都在不断扩大。为了提高教学效率，培养更多应用型人才的课堂教学体系应运而生并得到推广应用。中国正式采用班级授课制是在()年

A.南宋末年b .清朝末年c .辛亥革命后d .明朝中期

【答案】b .智朗教育分析:清朝是1636年到1912年，所以1862年是清朝末期。

考点:班级授课制的利弊

优点:班级授课制有利于大面积培养人才，突出教师的主体地位，有利于集体教育。

缺点:因为学生人数多，不利于因材施教。因为更多的学生会采用讲课的方式进行教学，不利于培养学生的创新精神和实践能力，教学方法使用不灵活。

例:【多选】以下班级授课制的优点是()

A.有利于大规模培养人才。

B.有利于发挥班集体的作用。

C.有利于培养学生的探索精神和实践能力。

D.有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定的质量。

【答案】ABD。智朗教育分析:传统的班级授课制过于强调教师的主导作用。很多时候老师教的是知识，学生缺乏实际操作，所以C是错的。

以上介绍了教育学-课堂教学体系考点，希望对考生有所帮助！更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

智朗教育浅析

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