教师中心论与学生中心论代表人物，师生关系，看“教师中心论”与“学生中心论”

师生关系一直是整个教育教学工作中非常重要的研究内容。在新课程改革理念的倡导下，我们倡导以教师为主导，以学生为主体的民主的师生关系。在民主的师生关系中，教师鼓励集体活动，给予客观的表扬和批评，大多数活动都是由学生策划和设计的。班级同学比较积极合作，经常交换意见，讨论。但是学生学习的质量和数量都很高。学生喜欢学习，喜欢和别人一起学习，尤其是和老师一起学习，无论老师在不在教室，他们都会主动学习。

然而，在整个生活教育的发展中，存在着一个“瓶颈”。教育过程中的师生关系。教师中心论 还有 学生中心论 论点，这也是 传统教育 还有 现代教育 一个基本的区别是。

(1)教师中心论

教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特。教师中心论强调教师在学生中的权威作用，一切教育活动的基础都应以教师为中心。在教育过程中，学生的自由不应被视为手段，而应被视为过程的目的和结果。

教师中心论认为学生是船，教师是舵手。

(2)学生中心论

学生中心论的代表人物是卢梭和杜威。学生的发展是一个自然的过程，教师不能主导这个自然的发展过程，而只能充当 自然的仆人 。孩子的发展是一个主动的过程，老师的作用只是引导学生的兴趣，满足他们的需求。不要干涉学生。学生只能通过个体经验发展，获得自己需要的知识。所以教育不应该由老师直接进行，而只是让学生自己得到某种人生的训练。

学生中心论认为，学生是太阳，教师是舵手。

教师中心论强调教育活动应以教师为中心，抹杀了学生的主观能动性和主体地位；学生中心论强调教育活动应以学生为中心，抹杀了教师在教育过程中的主导作用。所以两者都有一定的异议，都是错误的。

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