德育方法就是指教师的德育工作方式(教资德育考点)

德育模式:是指在德育实施过程中，道德和德育理论、德育内容、德育手段、德育方法和德育途径的组合。是一个典型的、示范性的、可操作的德育实施体系。主要解决方法是促进学生道德判断力和道德敏感性的发展，强化学生的道德行为。

第一，认知模式

1.代表人物:皮亚杰、科尔伯格

2.主要观点:当代教育理论中最流行、最占主导地位的德育理论。它假设人的道德判断是按照一定的阶段和顺序由低到高发展的，道德教育的目的是促进儿童道德判断的发展及其行为的发生。

3.特点:

(1)人性是理性的；

(2)必须重视个体认知发展与社会对象的相互作用；

(3)关注个体道德认知能力的发展过程。

第二，理解模式

1.代表人物:彼得 middot麦克费尔。

2.主命题:把道德情感的培养放在中心。假设与他人友好相处是人类的基本需求，满足这种需求是教育的职责。教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心和理解。

3.特点:

(1)坚持性善论；

(2)坚持认为人有自我实现的天然倾向；

(3)以培养健全人格为德育目标，以培养积极的、集体的、创造性的丰富人格为现代德育任务；

(4)倡导民主道德教育。

第三，社会模仿模式

1.代表人物:班杜拉。

2.主旨:在相同的环境中观察他人的行为是必要的，体验学习可以从观察他人的行为中进行。因此，基于替代的观察学习是人类学习的重要形式，也是道德教育的主渠道。

四。价值澄清模式

1.代表人物:拉斯和海明。

2.主要主张:注重价值观教育，尽量帮助人们减少价值困惑，通过评价过程促进统一价值观的形成。其目的是通过选择、赞美和实践来促进理性的价值选择。

3.评价流程:(1)自由选择；(2)从各种备选项目中选择；(3)仔细考虑后果后选择；(4)认同与珍惜；(5)确认；(6)根据行动的选择；(7)重复。

以上介绍了教师招聘德育模式的相关考点，希望对考生有所帮助！更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

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