教育的本质及教育的社会属性，简述教育的社会属性是什么

教育的本质和教育的社会属性。

教育的本质和社会属性 这个知识点在历年的教师招聘中经常被考查。为了帮助大家更好的理解相关知识点，我们会通过通俗易懂的讲解来帮助大家把握考点。

教育的本质

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他现象的根本特征，也是教育的质的规定性。它有以下三个特点:

第一，教育是人类特有的社会现象。这说明动物界是没有教育的。织网的蜘蛛和认路的老马不属于教育。

其次，教育是有意识、有目的、有意识地培养受教育者的过程。例如，学校教育是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其向所希望的方向发展的活动。

第三，在教育活动中，存在着教育者、学习者和教育影响者之间的关系。在学校教育中，教育者在教学过程中起主导作用；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，在教学过程中起主导作用；教育影响力是教育者和受教育者之间的桥梁，是教育者和受教育者之间的中介。

教育的社会属性

1.教育是永恒的。

教育是人类特有的社会现象。只要人类社会存在，教育就存在。这说明教育一直伴随着人类，教育不会随着国家的灭亡而消失。

2.教育是历史性的。

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的和内容是不同的。比如古代封建社会，教育的内容是四书五经，教育的目的是为统治阶级培养人才；在现代教育中，教育的内容以德智体美劳为中心，教育的目的是培养社会主义建设者和接班人。

3.教育相对独立。

教育的相对独立性意味着教育有自己的运行规律和发展特点。具体体现在以下几个方面:

①教育具有质的规定性。

教育的质的规定性在于，教育是有意识地把社会经验传递给受教育者来培养人的社会实践。

②教育有历史传承。

一切教育都有历史传承；教育要注重继承和发扬民族传统。比如古人研究孔子的《论语》。时至今日，我们现代人仍然在学校学习《论语》，通过老师的讲课感受博大精深的中华文化。这里要注意教育的社会属性中历史性和历史继承性的区别:历史性强调某一时期的特点，而历史继承性强调这一时期对前一时期的继承。

③教育与社会生产力、政治经济制度发展的不平衡。

与教育生产力发展和政治经济体制改革不完全同步:教育相对独立于生产力发展水平；教育相对独立于政治和经济体系。也就是说，教育和政治经济制度的发展不是完全同步的，它要么超前，要么落后。比如 经济发展，教育优先 这句话说明教育是超前的。比如印度的GDP位居世界前十，但文盲率高达45%，这是教育与经济发展不平衡的表现。

至于教育的社会属性，我们可以用一个简单的公式来记忆:两个历法，一个常数。历指的是历史传承和相对独立，坚持指的是教育的永恒。

以上介绍了教育的本质和社会属性，希望对考生有所帮助！更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

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