赫尔巴特及其教育思想解析，赫尔巴特的教育思想简述

在教师资格证考试和教师招聘考试中，著名教育家的职位、著作和思想是考试的重点。考试中主要是客观题的形式，复杂度低。考生在备考时要注意熟记这部分知识。教育学涉及的代表人物很多，容易混淆。所以我们在记忆知识点的时候要注意区分不同图形的贡献。今天介绍赫尔巴特。希望今天的讲解能帮助你对赫尔巴特有一个更清晰更深入的了解。

一、人物介绍

教育学作为一门独立的学科，最早始于夸美纽斯的伟大教学理论，但对后世影响最大、最确定地构建了教育学体系的却是赫尔巴特。赫尔巴特《普通教育学》(1806年)的出版标志着教育学成为一门独立的、标准化的学科。这本书是第一部现代教育著作，也被称为第一部具有科学体系的教育著作。因此，赫尔巴特也被称为科学教育学和现代教育学之父。赫尔巴特强调系统知识的传递、课堂教学的作用和教师的中心地位，形成了传统教育的三个中心，即教师中心、教材中心和课堂中心，因此他也被称为传统教育的代表。

二，赫尔巴特的教育思想

1.一个原则:教育学的教学原则。 我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可任何没有教的教育 既要注重传授知识，又要注重培养学生的思想品德；

2.提出了两个基础:伦理学和心理学作为教育学的理论基础；

3.三个中心:传统教育的三个中心是教师中心、教材中心、课堂中心；

4.四个阶段:将教学过程分为四个阶段:清晰、联想、系统、方法；后来，他的学生齐乐进一步提出了五步教学法，包括准备、提示、比较、概括和应用。

5.市民:认为教育的目的是 培养好公民 ，属于社会本位论的观点。

三、考题环节

1.规范教育学的建立以德国教育家赫尔巴特的代表作()的出版为标志

A.《普通教育学》b .《大教学论》

C.“埃米尔”d .《教育学教学大纲》

【答案】a .解析:赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学成为一门独立的学科，夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。

2.在教育史上，传统教育学派和现代教育学派的代表分别是()

A.夸美纽斯和布鲁纳

C.赫尔巴特和布鲁纳

【答案】d .解析:赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，代表作是《普通教育学》；杜威是现代教育学派的代表，其代表作是《民主与教育》。

3.明确提出 教学永远是教育性的。教育家是()

A.夸美纽斯·赫尔巴特·杜威·赞科夫

【答案】b .解析:赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出 教育教学 思想。他明确指出 不存在 lsquo没有教学的教育；这个概念，就跟反过来一样，我不承认有 lsquo没有教育的教学 rsquo 。

4. 我不承认有任何 lsquo没有教育的教学 rsquo hellip hellip如果教学中没有德育，那只是一种没有目的的手段。 这说明教学有()

A.社会功能b .个人功能

C.教育职能d .管理职能

【答案】c .解析:这是赫尔巴特的教育教学原则，强调教学的教育功能。

5.传统教学 中心3 是指()

A.学生中心、活动中心和生活中心

B.学生中心、社交中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心

D.教师中心，教室中心，教科书中心

【答案】d .解析:赫尔巴特强调教师的权威作用和中心地位，他提出 教师中心、教材中心、课堂中心 ，被称为传统的三大中心。

6.()它被公认为第一部现代教育著作。

A.《大教学论》b .《普通教育学》

C.民主与教育d .康德的教育理论

【答案】b .解析:《大教学论》被认为是近代第一部教育著作，是夸美纽斯写的；《普通教育学》是公认的第一部现代教育著作，作者是赫尔巴特。

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