分钟攻克教育研究方法常见考点，教育研究方法问题

10分钟攻克教育研究方法常见考点

导读:近两年的教育综合知识考试中，教育研究方法的比重在逐渐增加。这也说明，教招笔试已经逐渐从知识型考试向实践型考试转变。但参加教招笔试的考生大多是应届毕业生或没有进行过教研实践的新教师，所以面对教育研究与发展方法模块的知识点时，多数情况下是束手无策的。本文旨在帮助考生快速掌握教育研究方法中的三个常见考点，帮助考生减轻备考负担。

常见考点1:三个年级的教育文学

主要题型:选择题。

调查方法:根据题干描述的特点，选择什么档次的文献。

知识点:

一级文献:包括专著、论文、调查报告、档案材料及其他在作者自身实践基础上创作的原始文献。它们是直接记录事件、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，具有较高的直接参考和使用价值。

二次文献:是对原始文献进行加工整理，使之系统有序的检索文献，一般包括标题、书目、索引、摘要和文摘等。二次文献是可报告的、可编辑的、简明的，是一次文献的知识，是检索工具的主要组成部分。

三个文献:以二级文献为基础，对某一文献在一定范围内进行广泛深入的分析研究后，全面浓缩而成的参考文献，包括动态总结、专题综述、数据手册、进展报告、年度百科全书、专题研究报告等。

【例1】:当你缺乏足够的实践经验或面对大量复杂的原始资料时，可以利用相应题目的参考书目、摘要或索引来简化研究步骤，减少教学和研究的工作量。这是在用()？

A.原始文件b .二次文件c .三次文件d .原始文件

【答案】b .解析:关键词是书目、摘要或索引；结合题干中的背景，需要简洁的材料，所以选择了二次文献。

【例2】:某一领域编写度高、分析性强的进展报告、专题研究报告或专题研究手册都属于()？

A.一等文件b .二等文件c .三等文件d .四等文件

【答案】c .解析:关键词是 高度编译 、 强分析 这样的话，说明这类文献比二次元文献有更高的编译和集成，所以选择C。

公共考点2:教育研究方法的特点

主要题型:选择题

调查方法:记忆，区分教育研究方法的特点，区分与其他研究的共性和特点。

知识点:

教育科学研究方法具有一般研究方法的特征，即教育研究与其他研究的共性是:

①研究的目的是探索教育规律，解决重要的教育理论和实践问题。

②研究问题有科学的假设和陈述，研究问题有明确的目标和指标可查。

③科研设计，准确系统的观察分析，收集可靠数据。

④强调方法的科学性:是运用一定的科学方法，遵循一定的科研程序，有目的、有计划的认识活动。因此，方法本身是可识别的，应用过程和研究结果是可验证的，研究结果要经过实践的检验。

⑤具有创造性:突破原有的理论体系、思维方式和研究方法，这是研究最重要的特征。

教育研究有其独特性，不同于自然科学和思维科学研究。它主要表现在:

(1)具有很强的综合性和整体性。②研究周期长。③针对性和实用性。

④教育、科研工作者和从业人员积极参与，具有广泛的群众基础。

【例题】:教育研究是提高教育质量和发展的关键手段和途径。它具有非常独特的教育意义。它包括哪些特殊功能？

A.研究问题有科学的假设和陈述，研究问题有明确的目标和指标可查。

b有科研设计，有准确系统的观测记录和分析，收集可靠的数据。

C.教育具有针对性和实用性。

D.教育、科研工作者和从业人员积极参与，具有广泛的群众基础。

【答案】CD。

公共考点3:教育研究调查的基本类型

主要题型:选择题。

调查方法:①通过题目描述的特点了解、确定教育方式的具体调查；②记忆并考察不同分类中包含哪些具体的观察方法。

知识点:

根据观察的情境条件，分为自然情境中的观察和实验室中的观察。

按照观察的方式，有直接观察和间接观察。直接观测是指观测者的观测记录，间接观测是指通过仪器或设备的观测记录。

根据观察者是否直接参与被观察活动，分为参与式观察和非参与式观察。参与式观察是指研究者参与被观察团队，非参与式观察是指不参与被观察团队。

根据观察和实施的方法，可以分为结构性观察和非结构性观察。结构观察有很强的计划性和观察步骤，严谨有序；非结构化观测具有很强的弹性和随机性。

【例1】:为了不影响研究的内部效度，研究者躲在单面镜子后面，以()？

A.参与观察b .非参与观察c .隐蔽观察d .间接观察

【答案】b .解析:题干中描述的是研究人员不参加被观察的团队，也没有提到仪器设备的使用，所以选b。

【例2】:根据是否有计划性，观察研究步骤的逻辑性和严谨性，可以分为()。

A.参与式观察和非参与式观察b .自然观察和实验室观察

c直接观察和间接观察D结构观察和非结构观察

【答案】d。

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